2025年12月31日上午，伴隨著冬日暖陽(yáng)，東四九條小學(xué)值班干部教師早早到位，校園內(nèi)喜慶洋洋，一場(chǎng)以“科技賦能經(jīng)典，駿馬踏春迎新”為主題的迎新年實(shí)踐活動(dòng)在校園內(nèi)即將拉開(kāi)帷幕。
此次活動(dòng)旨在響應(yīng)教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革、提升科學(xué)素養(yǎng)與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號(hào)召，巧妙地將現(xiàn)代科技元素與馬年傳統(tǒng)民俗文化相結(jié)合，為全體師生帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的迎新盛宴。

清晨，師生步入校園，興致勃勃地參與門(mén)廳的AI設(shè)備互動(dòng)區(qū)，G1機(jī)器人迎接師生入校，互動(dòng)問(wèn)好；“AR穿衣魔鏡”前，通過(guò)手勢(shì)操作，體驗(yàn)虛擬換裝的樂(lè)趣，喜迎2026的展板前留下歡樂(lè)的身影。

進(jìn)入班級(jí)，便收到了學(xué)校為他們精心準(zhǔn)備的一份“特殊”的新年禮物——一只可愛(ài)的小馬造型玩偶，孩子們臉上的笑容充分展現(xiàn)出對(duì)這份禮物的喜愛(ài)。

活動(dòng)開(kāi)始之前，學(xué)校德育副校長(zhǎng)郭京京、辦公室主任張麗萍、大隊(duì)輔導(dǎo)員張立明帶領(lǐng)學(xué)生一起慰問(wèn)學(xué)校的“保食潔”人員，他們是學(xué)校的三支“主力軍”，各守一方，給全校師生提供了暖心的服務(wù)。

迎新年活動(dòng)在上午九點(diǎn)正式拉開(kāi)帷幕。開(kāi)幕式上，氣勢(shì)恢宏的“萬(wàn)馬奔騰 獅舞迎春”表演首先點(diǎn)燃了全場(chǎng)熱情，精彩的舞獅展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的魅力。緊隨其后的“機(jī)器狗開(kāi)幕表演”則令人耳目一新，穿戴獅子服裝的機(jī)器狗伴隨著動(dòng)感音樂(lè)進(jìn)行編隊(duì)表演，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代科技與非遺藝術(shù)的創(chuàng)新融合，贏得了師生們的陣陣驚嘆。

開(kāi)幕式后，G1穿梭在校園內(nèi)，跟隨領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班拜年，濃郁的科技氛圍撲面而來(lái)。

各年級(jí)的手工制作課程更是各具特色，充分體現(xiàn)了“知識(shí)+實(shí)踐”、“傳統(tǒng)+現(xiàn)代”的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。一、二年級(jí)的同學(xué)們?cè)凇恶R年福袋》、《中國(guó)結(jié)掛飾》制作中了解生肖文化，在《智能語(yǔ)音飛船》、《雙足機(jī)器人》組裝中初探科學(xué)奧秘；三、四年級(jí)的同學(xué)則沉浸在《傳統(tǒng)剪紙》、《馬年燒箔畫(huà)》的非遺技藝?yán)�，他們還動(dòng)手拼裝《仿生螃蟹機(jī)器人》、《聲控車(chē)》，探索仿生科技與聲控原理；五、六年級(jí)的課程內(nèi)容更具深度，同學(xué)們不僅創(chuàng)作了立體感十足的《紙漿畫(huà)》、雅致的《國(guó)風(fēng)扇形書(shū)燈》，還挑戰(zhàn)了《聲控感應(yīng)機(jī)器人》和《爬蟲(chóng)機(jī)器人》的制作，在動(dòng)手實(shí)踐中深化了對(duì)人工智能和機(jī)械原理的理解。

整個(gè)活動(dòng)流程緊湊有序，學(xué)生在“學(xué)中做、做中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”，不僅鍛煉了動(dòng)手能力與協(xié)作精神，更深刻感受到了傳統(tǒng)文化在科技賦能下煥發(fā)的嶄新活力與時(shí)代魅力。

此次“科技賦能經(jīng)典，駿馬踏春迎新”活動(dòng)圓滿成功，不僅是對(duì)學(xué)�！白屢磺姓嫔泼酪蜃咏�潤(rùn)孩子一生”教育理念的生動(dòng)實(shí)踐，更是一次有效的文化啟蒙與科學(xué)普及，為2026年的到來(lái)營(yíng)造了積極向上、富有創(chuàng)新精神的校園文化氛圍，真正實(shí)現(xiàn)了“科學(xué)啟智”與“文化鑄魂”的雙重育人目標(biāo)。