近日，來(lái)自貴州畢節(jié)市大方縣和湖北省恩施州建始縣的30位鄉(xiāng)村中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐教師，來(lái)漢參加由華中農(nóng)業(yè)大學(xué)開辦的公益培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要圍繞打造鄉(xiāng)村耕讀教育品牌、中小學(xué)勞動(dòng)教育課程開發(fā)、耕讀教育理念闡釋等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)安排。

培訓(xùn)班邀請(qǐng)華中師范大學(xué)勞動(dòng)教育研究中心主任、湖北省中小學(xué)勞動(dòng)教育課程資源研發(fā)專家組組長(zhǎng)陳冬新，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師黃運(yùn)麗，湖北省五峰土家族自治縣中小學(xué)教研培訓(xùn)中心書記、主任袁蓓，武漢市武昌區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)課程教研員成芳等，從理論和實(shí)務(wù)角度分享了耕讀教育的理論要義、發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)踐探索。其間，參訓(xùn)教師在志愿者的帶領(lǐng)下參觀了湖北省博物館、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博物館、動(dòng)物標(biāo)本館、耕讀教育展和元宇宙實(shí)踐教學(xué)空間。

鄉(xiāng)村教師在元宇宙實(shí)踐教學(xué)空間體驗(yàn)?zāi)�擬解剖

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)、黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)、校團(tuán)委書記代金貴表示，希望能夠依托學(xué)校學(xué)科特色和資源，為鄉(xiāng)村教師的實(shí)踐育人提供新思路，共同探索扎根鄉(xiāng)土的勞動(dòng)教育新途徑，共同為培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)力量。期待大中小學(xué)校一起共同聚焦勞動(dòng)教育，創(chuàng)新教育模式、教學(xué)方法，讓勞動(dòng)教育成為滋養(yǎng)鄉(xiāng)村孩子全面發(fā)展的源頭活水。

“從2008年至今，51位華農(nóng)研支團(tuán)的志愿者與本禹希望小學(xué)共度了17個(gè)春秋。對(duì)于山區(qū)孩子們來(lái)說(shuō)，支教老師就像他們了解世界的一扇窗，通過(guò)這扇窗，孩子們看到了外面更精彩的世界，激發(fā)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬�！辟F州省百里杜鵑管理區(qū)大水鄉(xiāng)本禹希望小學(xué)校長(zhǎng)黃承宇說(shuō)：“通過(guò)參加此次培訓(xùn)，既收獲了名師們豐富的經(jīng)驗(yàn)分享，又獲得了具體的教學(xué)指導(dǎo)，讓我們受益匪淺�！�

參訓(xùn)教師在認(rèn)真聽(tīng)課

貴州省大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)為民小學(xué)教師尹會(huì)友感慨：“這次培訓(xùn)傳達(dá)的理念不同于傳統(tǒng)認(rèn)知中的簡(jiǎn)單勞作，而是將學(xué)校教育、社會(huì)需求與生活實(shí)際緊密相連的綜合性教育。我看到了“耕讀勞動(dòng)+”教聯(lián)體的探索方向，明白了只有多方協(xié)同合作才能形成教育合力�！�

湖北省建始縣教學(xué)研究指導(dǎo)中心徐菲老師表示：“通過(guò)本次培訓(xùn)，我對(duì)勞動(dòng)教育與學(xué)科融合創(chuàng)新方法、縣域勞動(dòng)教育課程開發(fā)還有AI等前沿技術(shù)賦能中小學(xué)教育等方面有了新的思考。相信這些對(duì)勞動(dòng)教育的新認(rèn)識(shí)能夠助力我縣勞動(dòng)實(shí)踐教育進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)‘耕’與‘讀’的深度融合，讓更多孩子受益�！�

參訓(xùn)教師合影

據(jù)悉，今年是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)連續(xù)18年舉辦鄉(xiāng)村教師來(lái)漢培訓(xùn)項(xiàng)目，已有600余名鄉(xiāng)村教師先后來(lái)到武漢學(xué)習(xí)交流。