本學(xué)期東四九條小學(xué)二年級(jí)組基于學(xué)校“將一切真善美因子沁潤(rùn)孩子一生”的辦學(xué)理念，以“在文化尋根中激活語言智慧，于游戲探索中展現(xiàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”為主導(dǎo)思想，開展了本學(xué)期期末學(xué)業(yè)展示——走進(jìn)博物館：穿越千年，文化碎片尋寶記。此次活動(dòng)我們希望能夠達(dá)到以文化為魂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力；以情境為橋，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)沉浸體驗(yàn)；以碎片為喻，全面體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)。

2025年6月20日上午，東四九條小學(xué)二年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了語、數(shù)、英三科的學(xué)業(yè)展示活動(dòng)。老師們帶領(lǐng)著孩子穿越時(shí)光，尋找文化碎片，感受文化魅力。

語文老師們圍繞這一主題精心設(shè)計(jì)了“漢字密碼門、詞語藏寶閣、詩詞時(shí)光廊、故事探秘洞”四個(gè)板塊的展示內(nèi)容，孩子們步步闖關(guān)，以“博物館尋寶”為情境，將語文知識(shí)（字、詞、句、閱讀、口語交際、寫話）融入趣味闖關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生在“穿越千年，尋找文化碎片”的過程中，展示所學(xué)，感受漢語言魅力，激發(fā)文化自豪感。
這次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)展示的主題是“勇闖博物館 智慧大考驗(yàn)”。

第一環(huán)節(jié)“小小統(tǒng)計(jì)員”，學(xué)生通過已知信息，推理出三種紀(jì)念品的銷量，并根據(jù)估算的方法來解決實(shí)際問題。此環(huán)節(jié)幫助學(xué)生鞏固了萬以內(nèi)數(shù)的加減法，并學(xué)會(huì)用估算解決問題，說明學(xué)生具備了一定的估算能力。

第二環(huán)節(jié)“小小采購(gòu)員”，學(xué)生結(jié)合”圖形的運(yùn)動(dòng)”以及除法的相關(guān)知識(shí)，把禮盒裝飾的更漂亮。學(xué)生在“選禮盒、裝禮盒”的情境中，能準(zhǔn)確迅速辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形以及簡(jiǎn)單圖形平移或旋轉(zhuǎn)后的圖形，加深了學(xué)生對(duì)于圖形運(yùn)動(dòng)方式的理解和認(rèn)識(shí)，在想象圖形運(yùn)動(dòng)的過程中發(fā)展了空間觀念。

英語學(xué)科展示中，同學(xué)們通過小組合作的形式進(jìn)行了學(xué)業(yè)展示，圍繞著走進(jìn)博物館的主題，學(xué)生們把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)融入其中，比如，乘坐什么交通工具去博物館、去博物館活動(dòng)準(zhǔn)備了哪些食物等等。展示的形式有書寫、看圖說話和朗誦。在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們充分體現(xiàn)了互幫互學(xué)積極向上的精神。

這不僅僅是一場(chǎng)學(xué)業(yè)展示，更是一次文化啟蒙的儀式、一次知識(shí)探索的冒險(xiǎn)、一次學(xué)習(xí)成果的慶典。它旨在讓學(xué)生在快樂的“尋寶”旅程中，觸摸知識(shí)的溫度，感受中華文化的力量，并自信地展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)足跡。