最近上網(wǎng)總是看到有人感嘆今年過得特別快，一眨眼已經(jīng)入秋了。

八月中旬一過，臨近開學，又到小學生瘋狂補作業(yè)、“用一支筆和一個晚上，創(chuàng)造出一個奇跡”的時候了。

除了書面作業(yè)，這屆小學生還人均幾件手工、幾份報告和上百個需要收集的環(huán)保物品。

環(huán)保實踐作業(yè)通常由老師以“回收廢棄物、并制作成新物品”為要求布置給學生。

這是近幾年新增在幼兒及小學教育“素質(zhì)拓展”中的內(nèi)容，在江浙一帶尤其流行。

不過據(jù)我觀察，現(xiàn)在的小孩哥姐只用管好手頭上的幾道題，不用再操心上哪兒找廢舊易拉罐，也不用花心思把它們組裝成好看的樣子。

但歲月靜好的背后，其實是每天蹲守在網(wǎng)上買“成品”的家長在替學生們負重前行。

小學生環(huán)保作業(yè)

成了二手平臺新商機

每當小學生和家長為了五花八門的作業(yè)焦頭爛額，二手交易平臺就開始蠢蠢欲動。

今年的“銷冠”是空牛奶盒。

在閑魚搜索“小學生環(huán)保作業(yè)”，將會受到滿屏整捆整捆被壓扁的空牛奶盒帶來的視覺沖擊。

每個賣家po出的商品圖大差不差，話術也幾乎是全平臺統(tǒng)一的：

多余空牛奶盒回收、已剪開洗凈晾干、28元100個包郵......

（圖/閑魚截圖）

長期掛在交易頁面的空牛奶盒已經(jīng)成了二手交易平臺上市場份額占比最重的一個“環(huán)保單品”。

如果你看到有些賣空牛奶盒的帖子加上了一句“懂的都懂，不用多問”，可別以為誤入了什么不正當交易。

實際上這并不是擦邊暗號，只是用來表達和賣家之間心照不宣的默契。

家長一碰到麻煩的、搞定不了的課外作業(yè)就轉(zhuǎn)而蹲守在二手平臺，盯準物品和價格就火速下單；

而這些空牛奶盒的賣家一般是盒裝奶消費量大的家庭或者奶茶店店員，看透了商機就源源不斷地在閑魚進行“補貨”。

這一來一回的操作可真是“熟練地令人心疼”。

除此之外，一些比較冷門的環(huán)保作業(yè)也在市場需求的呼聲下紛紛上線了。

它們包括但不限于——

空筆芯；

手工風鈴；

手工小時鐘；

以及質(zhì)感層次不齊、但都不約而同透露著小學生氣息的各種手作物品。

暑假只剩最后十多天，這些手工作業(yè)需求量暴增，跟風的賣家也不在少數(shù)。

(圖/小紅書截圖）

平時愛收集小破爛但發(fā)現(xiàn)堆多了擠占空間、恰好又喜歡蹲守在閑魚觀察交易新趨勢，同時擁有這兩個特質(zhì)的人有福了。

復制粘貼一個賣小學生環(huán)保作業(yè)的文案，再拍照掛上自家待清理的雜物，把這些小垃圾一打發(fā)，家里瞬間干凈多了！

記得幾年前這股和“小學生”有關的交易風潮，還停留在線上批改小學生作業(yè)，目標人群是想要做兼職賺外快的大學生。

這個買賣經(jīng)歷了一波打假和避雷雖然還在閑魚“存活”，但顯然已經(jīng)跟不上時代了。

只有緊跟在不斷創(chuàng)新的小學生課外作業(yè)體系的屁股后頭，才能在二手交易平臺占據(jù)一席之地。

搞不定作業(yè)的家長，

轉(zhuǎn)而網(wǎng)購成品

一般來說，空牛奶盒是被當作廢紙出售，目前廢紙的行價是每斤5毛錢左右。

按每個空牛奶盒重15克計算，約35個才能賣5毛錢。

然而，二手平臺上100個牛奶盒就賣到30元左右，顯然是“天價”了。

盡管如此，仍然有大片大片的購買需求，并且已經(jīng)持續(xù)了好幾個月。

今年年初以來，社交媒體上不斷出現(xiàn)家長口吻的“吐槽小學作業(yè)太奇葩”或“求網(wǎng)友支招幫忙完成作業(yè)”的帖子。

其中，“上交大量空牛奶盒”的要求是令家長苦惱的一大難關。

根據(jù)家長描述，學校布置這一“環(huán)保作業(yè)”主要是出于兩個目的。

一是督促學生喝牛奶長個子。

二是為了養(yǎng)成學生的環(huán)保意識，要求回收牛奶盒帶到學校后再制作成手工作品，變廢為寶。

有網(wǎng)友分享，學校開家長會時呼吁家長每個月帶孩子收集空牛奶盒，洗干凈后，交到學校，不要求數(shù)量，自愿參與。

雖然沒有強制規(guī)定，這位媽媽還是很難放寬心。

她計劃開學后先按每月上交50個準備著，“看其他家長怎么個卷法”，確保自己“不做第一名和最后一名就行”。

孩子沒有喝牛奶的習慣，接到通知后，她開始讓孩子天天喝。

但鮮奶多為大盒包裝，一周左右才能喝完。

喝牛奶、攢牛奶盒，在這個小家庭里，變成了一項“全家上陣”的任務。

(圖/小紅書截圖）

努力喝了一個月之后，她發(fā)現(xiàn)，只能存下20個，于是，決定上網(wǎng)買現(xiàn)成的空牛奶盒。

據(jù)@北青深一度 記者報道，生活在浙江的的一位家長也有三年上交空牛奶盒的經(jīng)歷。

她的孩子所在的學校對上交牛奶盒的數(shù)量有明確要求，每個月每個學生至少交30個。

直到她發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有人在賣，才終于從這個任務中脫身。

在了解到杭州不少學校都有類似的要求后，這位家長自己也當起了賣家。

(圖/小紅書截圖）

從小區(qū)的垃圾分類工那里，每天收兩百個左右，成本大概十幾塊左右，再放到網(wǎng)上去賣。

她的幾百個客戶，遍布浙江、上海、河北，深圳，廣州等各地。

其中，還有少數(shù)是家委會商量過后，為了省事，統(tǒng)一采買的，一次能買五千、甚至上萬個。

她很快發(fā)現(xiàn)，空牛奶盒的生意好不好做和學生們的上學周期息息相關——

開學前兩個月，每個月銷量在一萬五到兩萬個左右，有的人可能一次性買1000個、2000個。

之后，銷量開始降低，每個月大概也能賣到三五千個。

從環(huán)保作業(yè)要求發(fā)展成二手交易商機，“空牛奶盒”的買賣就這樣漸漸形成了穩(wěn)定的供需鏈條。

卷出新花樣的作業(yè)，

讓全家人跟著遭罪

不少家長發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦收集來的上百個空牛奶盒也不是交上之后就完事兒了。

部分老師向上面交作業(yè)的時候，為了好看一些，會和很多獎勵掛鉤。

上交空牛奶盒的多少伴隨著越來越多的附加回報，甚至“學期末評三好學生更有優(yōu)勢”，為此，身邊有家長一次會交三五百個。

還有的牛奶盒交上去幾天后，老師會給每個學生發(fā)一個小本子，說是牛奶盒制成的。

孩子在這些“連哄帶騙”下雖然有些迷糊，但也不會多想。

牛奶盒的“剩余價值”倒是發(fā)揮的淋漓盡致了，原來到最后達成的還是只有家長受傷的世界。

一些學生家長認為，學校倡導環(huán)保意識原本是一件好事，但如果變成了一種“走形式”“強要求”的作業(yè)，那就有點本末倒置了。

這不僅沒有真正培養(yǎng)到孩子的環(huán)保意識，反而成為了學生和家長的一種負擔。

除了回收牛奶盒，常見的制作繪本、學習安全知識攢積分、各種手工任務，都讓家長苦不堪言。

一位年輕的家長曾經(jīng)立下flag，等她的孩子上小學了之后堅決不替他做任何手抄報、繪畫、手工這些花里胡哨的作業(yè)。

結(jié)果孩子剛踏進小學的校門，就被piapia打臉了。

剛開始還能硬氣地認為孩子無法自己完成的這些作業(yè)就是不合理的；

可聽到孩子說“所有同學都交了，只有我沒交”的時候又心軟了。

（圖/《歡樂家長群》）

白天要上班沒時間，只能熬夜“一手咖啡一手畫筆”地幫孩子完成。

惹得新手父母們直呼“逼瘋家長只需要一個暑假！”

甚至有網(wǎng)友說，為了完成老師布置的做紙房子的作業(yè)，不得已干脆去壽衣店買了個冥房。

課外作業(yè)的要求還有一大類型，就是從寫字打卡、讀書打卡、活動打卡，到網(wǎng)上競賽和手工作業(yè)，再到各種出具證明的社會實踐。

有用廢棄材料做一個能看、能發(fā)聲的熊貓牌電視機；

讓孩子在家數(shù)1億顆米粒，并將其帶去學校；

讓孩子仿照《蒙娜麗莎的微笑》，繪制一幅一模一樣的畫；

還有老師要求孩子一字不漏地把中國所有省、鎮(zhèn)、市、小區(qū)抄下來；

甚至有幼兒園要求家長每周看綜藝節(jié)目，寫一萬字的觀后感......

一個賽一個奇葩的要求讓網(wǎng)友看了忍俊不禁，這哪是小學生啊，照這么下去可不得培養(yǎng)出三百六十行都精通的全能ACE。

難怪有人總結(jié)：“現(xiàn)在的教育表面上考的是孩子，暗地里考驗家長間的角力。比誰更舍得投入時間、精力和金錢，比誰更能拼命壓榨自己�！�

家長的吐槽聲下，小學老師們也在評論區(qū)現(xiàn)身說法。

他們表示自己也十分無奈，只是按要求照做，卻造成了意想不到的后果。

(圖/小紅書截圖）

當這些令人應接不暇的“KPI”撲面而來，老師們忙著應對各種檢查、填寫報告材料、整理過程臺賬，也無暇顧及這樣的任務是否能帶給學生真正的成長。

而家長和學生則在層層疊加的壓力之下疲憊不已，于是選擇“走捷徑”敷衍了事。

其實說到底，大部分家長是能夠理解學校希望孩子能全面發(fā)展這一初衷的。

只是當課余任務超出了小學階段的孩子能夠承擔的范疇、還給家長增添了許多無意義的麻煩時，在執(zhí)行過程當中慢慢就變味兒了。

或許少一些形式、多一分合乎情理的關懷，家長才能真正解放雙手；

而小學生們發(fā)自內(nèi)心的求知欲和天馬行空的想象力才有安放之處。

原標題：《“100個牛奶盒28元”，被奇葩作業(yè)逼瘋的家長網(wǎng)購“天價廢品”》   --來源搜狐