23年來，她克服山旮旯里簡陋的教學條件，成為了同事們心底里欽佩的“女漢子”；23年來，她耕耘在教書育人的三尺講臺，是學生們眼里能量巨大的“女超人”；23年來，她揮灑青春的汗水引領學生們一路前行，是家長眼里公認的“好老師”，她，就是慈利縣零溪鎮(zhèn)二都崗村學校的谷清群老師。

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同事眼里的“女漢子”

1996年6月，懷揣著當一名老師夢想的谷清群老師從桃源師范畢業(yè)后就回到了兒時母校二都崗小學，光榮地成為了一名村小教師，開始了她的教書育人生涯。踏上講臺的那一刻，她特別地激動，終于圓了兒時的夢想……當谷老師滿腔熱血想要在自己的母校大展手腳的時候，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實是那么的殘酷：每逢下雨天，簡陋的教學樓屋頂漏水，墻上長滿了青苔；外面下大雨，教室里下小雨，凹凸不平的地面上這里濕一塊、那里積一灘水；上課時，經常是上一會兒課，又掃一下教室的水，而學生們就像棋子一樣，一會兒坐這邊，一會兒坐那邊，小小的腳板浸在濕透的鞋子里，泛白的……讓她的心好疼！“學校條件太差了，我還只有20歲，就要在這樣的學校度過自己的青春嗎？”面對學校破敗的條件，她反復地問自己，但當看到一群閃爍著求知眼神的孩子，想到自己是土生土長的二都崗村人，“如果我都不留下來，還有誰愿意來呢？”幾經思考，她堅定地留下來，而這一留，就是23年，盡管期間有機會調進鎮(zhèn)里的中心完小，甚至調進縣城，但她都不為所動，她習慣了這里的一草一木，習慣了大山里懵懂、純樸的學生娃！

留守兒童是當前山村小學的“標配”，沒有父母愛的陪伴，只有祖父母的溺愛，而與之伴隨地是諸多學習、心理方面的問題，需要老師付出更多地時間耐心輔導。剛參加工作那幾年，谷老師所在的二都崗村里很多家長都有“讀書無用”的思想，再加上很多家庭經濟貧困，失學現(xiàn)象時有發(fā)生。為實現(xiàn)“一個都不能少”，谷老師堅持身體力行的開展家訪。每一次走進學生家中家訪，她都堅持與家長、學生交心談心，分享自己勤奮讀書及其他勵志故事，遇到家境特別困難的，她還會從自己微薄的工資中“摳”出來錢來幫助學生，就這樣，在她的艱辛努力下，她所帶班級的學生從未出現(xiàn)因貧失學現(xiàn)象。人都說“為母則剛”，但她是“為師則剛”。家訪工作中最困難的事情就是農村家庭狗多，每次的家訪都會讓她嚇出一身冷汗，但為了多走出幾個山旮旯里的學生，她硬生生將自己從一個弱不禁風的“小女人”變成了一個無堅不摧的“女漢子”，令同事們佩服不已。

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學生眼里的“女超人”

二都崗村小的年輕老師不多，每年教一年級的重任就責無旁貸地落在谷老師身上。剛進入一年級的學生娃，活潑好動，自制力很差，課堂上老師說話稍不注意，教室里就像炸開了鍋。如說到“過生日”這幾個字，學生娃們馬上會說起自己過生日的情景，場面就失控了……為此，谷老師經常自制教具，或和學生們帶著頭飾，把語文書上的課文“演”出來，既吸引住了學生的眼球，也很容易讓學生們背到了課文，記住了生字。然而教學容易，當好一年級的班主任卻不是一件容易活兒：給學生削鉛筆，熱了幫他們脫衣服，冷了提醒他們穿衣服，個別學生尿褲子后幫助清洗衣物，特別是還有天天都破不完的“案情”，鉛筆不見了、本子被誰拿了、零食被偷吃了、男生又欺負女生了等等，學生們爭先恐后的告狀，一點點小事都被他們說得驚天動地……23年來，谷老師就這樣鍛煉成了一位學生們眼中能量大的“女超人”。

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家長眼里的“好老師”

教書育人最欣慰的事就是看到所教學生的進步與成長！23年來，谷老師已記不清幫助二都崗村的多少孩子走出了山旮旯里，但每逢過年過節(jié)或是教師節(jié)，她都會收到學生們滿滿的祝福，而這也是頒給她最真實的榮譽證書，自然而然地成為當?shù)貙W生家長眼里公認的“好老師”。時至今日，谷老師依然還記得所教的學生肖子鋒，是一個腦癱兒，眼睛斜視，一天到晚都流著鼻涕。一年級開學的第一天，讓他寫字的時候發(fā)現(xiàn)其兩只手握筆寫字，多次糾正也改不過來，后經了解，她才知道其上肢無力。此后，每每看到肖同學認真、吃力寫字的情形時，谷老師心里很不是滋味，下定決心要讓他會寫字。于是，谷老師從握筆的姿勢練起，一撇、一捺，其他學生只需一節(jié)課就可學會的簡單筆畫，他需要十倍的時間才能練好，一遍遍、一天天……在谷老師慢慢地鼓勵下，終于在一個月后可以用左手寫字啦，而且字也寫得端正有勁。功夫不負有心人，就這樣谷老師耐心輔導了他四年，才轉到鎮(zhèn)中心完小讀書。去年，他奶奶跑到學校告訴谷老師，“我孫子讀五年級以后由于害怕異樣的眼光就沒讀書了，他現(xiàn)在出去打工了，一個月能掙三千多呢！幸虧他遇到你這個負責任的好老師，沒有放棄他，讓他還認得幾個字呢！”看到肖同學奶奶笑得一臉滿足時，谷老師突然覺得自己對夢想的堅持和付出是值得的！

時光荏苒，白駒過隙。在二都崗村小的23年、八千多個日日夜夜里，雖然留不住她最美好的青春，但卻留住了她對教育事業(yè)腳踏實地的堅守。一路走來，她多次被評為優(yōu)秀班主任、先進個人、教學能手，所任教的班級教學成績名列全鎮(zhèn)榜首。在未來的歲月里，谷老師仍將一如既往地堅守自己教書育人的夢想，用愛心和汗水在三尺講臺上書寫自己美好的人生。

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