期末考試結(jié)束后，除了改卷子，我還寫(xiě)了一整天期末總結(jié)評(píng)語(yǔ)。感嘆現(xiàn)在當(dāng)個(gè)小學(xué)老師可真不容易，面對(duì)的小學(xué)生，也比10年前的學(xué)生素質(zhì)要高出很多。老師們常說(shuō)苦，工作的苦其實(shí)有一大半來(lái)自家校建設(shè)，和家長(zhǎng)的溝通。不光是小學(xué)老師，包括幼兒園老師，家長(zhǎng)給予教學(xué)能力上的壓力，是我們老師需要面對(duì)的新的思考。在我的教學(xué)實(shí)踐中，也確實(shí)遇到過(guò)，家長(zhǎng)質(zhì)疑老師的教學(xué)方法，并且愿意和老師探討教學(xué)和教育觀點(diǎn)的家長(zhǎng)。

隨著80后家長(zhǎng)們普遍受教育程度地提高，越是低年級(jí)段的老師，越會(huì)被質(zhì)疑。我們很少有看到高中生的家長(zhǎng)和老師探討學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方式，反而是小學(xué)或者幼兒園的老師，常被家長(zhǎng)們質(zhì)疑：老師，你這樣講就不對(duì)！所以，對(duì)于老師的學(xué)歷、素質(zhì)，在小學(xué)階段，要求也是在不斷提高，更有的小學(xué)在招老師的時(shí)候，學(xué)歷要求提到了博士。不禁讓我想到，教師資格證面試考試的時(shí)候，遇到的一位考生。

1、 男老師面試一般都比較受歡迎

中小學(xué)教師資格證考試，一般以女生考生居多，個(gè)別理科科目面試，會(huì)有男生，所以，每當(dāng)考場(chǎng)里有男生考生的時(shí)候，都會(huì)得到監(jiān)考老師的特別青睞。我遇到的這位考生，從衣著打扮上看非常養(yǎng)眼，很會(huì)穿衣，整個(gè)著裝非常正式。西服領(lǐng)帶剪裁合身，他試講的是中學(xué)數(shù)學(xué)，但是簡(jiǎn)單的自我介紹后，就把監(jiān)考老師都驚呆了，國(guó)外名校畢業(yè)的計(jì)算機(jī)博士，應(yīng)該是到互聯(lián)網(wǎng)大公司里工作，為什么會(huì)想著當(dāng)老師呢？

而且這位考生的10分鐘試講，也非常風(fēng)趣，看出來(lái)是一位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，進(jìn)一步溝通后，我們了解到，他在一家少兒編程機(jī)構(gòu)工作，有想過(guò)應(yīng)聘計(jì)算機(jī)老師，但是對(duì)我們義務(wù)教育階段的計(jì)算機(jī)課程有一些獨(dú)到的看法。從言談舉止和整個(gè)面試過(guò)程的表現(xiàn)，我是希望他能最后通過(guò)面試，我們的義務(wù)教育階段是需要這樣的老師。不過(guò)從另一個(gè)角度看，他在教育機(jī)構(gòu)工作，考教師證大概是為了更加有專(zhuān)業(yè)性的說(shuō)服力。

2、 海歸博士，想去中學(xué)教計(jì)算機(jī)，他的原因很現(xiàn)實(shí)

結(jié)構(gòu)化問(wèn)答的時(shí)候，問(wèn)到為什么選擇當(dāng)老師？以他的學(xué)歷應(yīng)該去大公司發(fā)展，這位考生的回答，讓我有所反思。他說(shuō)，當(dāng)一名好老師，和學(xué)歷有很大的關(guān)系。讀到了博士畢業(yè)，自己對(duì)探索問(wèn)題的觀點(diǎn)和辯證思維都有了提高，并不是說(shuō)我們現(xiàn)在的義務(wù)教育階段的老師水平不高，只是缺乏他這樣的專(zhuān)業(yè)型老師。

自己也有孩子，面對(duì)孩子的教育問(wèn)題，作為家長(zhǎng)和機(jī)構(gòu)老師，他有過(guò)思考和時(shí)間，想把更多成功的教育理念和想法傳播出去。最后，這名考生講到，大城市的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，自己想當(dāng)老師，也是因?yàn)槔蠋煹墓ぷ骱芊�(wěn)定。這個(gè)原因非�，F(xiàn)實(shí)了，也是大部分教師證面試考生在被問(wèn)到，為什么當(dāng)老師時(shí)，最喜歡回答的答案。

3、 面對(duì)高學(xué)歷的小學(xué)老師，家長(zhǎng)們是什么心態(tài)

面對(duì)高學(xué)歷的小學(xué)老師，尤其是有海歸經(jīng)歷的，家長(zhǎng)們一般都會(huì)是什么心態(tài)呢？我覺(jué)得大部分家長(zhǎng)都會(huì)表示認(rèn)同，相信學(xué)校的選擇，更具專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的老師，來(lái)到基礎(chǔ)教育環(huán)境里，也為我們這些老師提供了新鮮的教育理念，大家一起共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是挺好的。不過(guò)有的家長(zhǎng)不這么認(rèn)為，學(xué)歷這么高，簡(jiǎn)歷這么好，不去大公司發(fā)展，來(lái)到小學(xué)教書(shū)，一定是在大公司混不下去了，才來(lái)當(dāng)老師，就這樣的水平，能教好小學(xué)生嗎？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你怎么看？歡迎留言或評(píng)論。

來(lái)源：該文章轉(zhuǎn)自騰訊網(wǎng)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。