為什么大學(xué)的課程需要學(xué)整整四年？干嘛不一兩年搞定？其實(shí)原因很簡單：學(xué)完并不等于學(xué)會(huì)，你可以利用一兩年學(xué)完大學(xué)的課程，但是真的學(xué)會(huì)了嗎？這就好比拜師學(xué)藝，你可能學(xué)一個(gè)月就差不多能夠?qū)W到一點(diǎn)皮毛，但是一定要把某一種本領(lǐng)學(xué)好學(xué)精，短短的一個(gè)月時(shí)間夠嗎？答案不言自明。大學(xué)生花四年時(shí)間學(xué)大學(xué)的課程，我覺得原因有以下幾個(gè)：

短期內(nèi)想要學(xué)完四年的大學(xué)課程，難度不小

大學(xué)的課程數(shù)量是比較多的，按大類劃分可以分為專業(yè)基礎(chǔ)課、公共基礎(chǔ)課和選修課這三大類，這三大類如果細(xì)分的話，四年的大學(xué)課程可以細(xì)分為五六十門，換算成學(xué)時(shí)的話差不多在兩三千學(xué)時(shí)左右。跟中小學(xué)相比，大學(xué)的學(xué)時(shí)不算多；但是在課程的學(xué)習(xí)難度方面，大學(xué)課程的難度比中小學(xué)就要難太多了。

對于那些重點(diǎn)大學(xué)的本科生而言，有些人大學(xué)四年耗盡“洪荒之力”在學(xué)相關(guān)的大學(xué)課程都不一定能做到門門都能順利通過。如果相關(guān)大學(xué)課程“大紅燈籠高高掛”的話，那么就很可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)分績點(diǎn)不足而難以拿到學(xué)位證，難以順利畢業(yè)。如果高校真的把大學(xué)四年兩三千學(xué)時(shí)的內(nèi)容壓縮到一年多，對于文科專業(yè)的大學(xué)生來說可能難度不會(huì)太大，但是對于理工科專業(yè)的大學(xué)生而言，這是他們?nèi)f萬接受不了的事情，畢竟不是所有的大學(xué)生都是傳說中無師自通、學(xué)習(xí)效率非常高的超級天才。

把大學(xué)的課程學(xué)好，需要一個(gè)比較長的過程

舉個(gè)簡單的例子，比如小學(xué)生剛學(xué)文言文的時(shí)候，可能感覺文言文和傳說中的“天書”有的一拼。同樣的道理，如果對大學(xué)的課程內(nèi)容不太了解，那么一些大學(xué)生對某些課程的學(xué)習(xí)也會(huì)如同看天書一樣。

有一位朋友曾經(jīng)對我說過，他上大一的時(shí)候，有一門叫做“數(shù)學(xué)分析”的科目難度非常大，他想要在課前預(yù)習(xí)，可是預(yù)習(xí)的時(shí)候如同“狗咬刺猬——無從入口”，而他的數(shù)學(xué)老師在上課的時(shí)候也一直在念ppt，學(xué)生基本上沒有上課提問的機(jī)會(huì)，所以他又花大量的課余時(shí)間與其他大學(xué)生交流這個(gè)科目的內(nèi)容，歷經(jīng)千辛萬苦之后他才避免這個(gè)科目掛掉。

部分高校師資數(shù)量緊缺，課程進(jìn)度無法按“快進(jìn)鍵”

國內(nèi)師資力量比較雄厚的就那么一些，大部分高校，包括�？圃盒�，其師資數(shù)量和質(zhì)量都存在比較大的短板。有的高校，一個(gè)教師不單單是教一個(gè)年級的幾個(gè)班級，甚至要跨年級教學(xué)。高校教師肩上的任務(wù)太重，分配到每一個(gè)班級的課時(shí)量就比較“精致”了，所以很多高校的課程是沒辦法按下“快進(jìn)鍵”，畢竟學(xué)生的接受能力有限，大學(xué)教師的數(shù)量也是有限的。

來源：該文章轉(zhuǎn)自騰訊網(wǎng)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。