這位最牛的同學(xué)，名叫葉珈寧。1999年出生于一個(gè)普通的雙職工家庭，葉同學(xué)有一項(xiàng)能力和特長(zhǎng)，那就是信息學(xué)奧數(shù)。從小學(xué)開始，葉同學(xué)的奧數(shù)成績(jī)，就一直名列前茅。對(duì)于奧數(shù)，他也非常感興趣。正因?yàn)榇�，有些同學(xué)還戲謔地稱他是“奧特曼”。

凡是接觸過(guò)奧數(shù)的家長(zhǎng)和同學(xué)都知道，其實(shí)奧數(shù)對(duì)于開發(fā)一個(gè)人的數(shù)學(xué)潛力，活躍大腦，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維，有著很明顯的作用。經(jīng)常運(yùn)用奧數(shù)思維的人，在解答難題時(shí)，總是能找到最快速的解法，使用最輕松的路徑。我的學(xué)校，就有兩位數(shù)學(xué)老師，她們經(jīng)常在教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)生滲透奧數(shù)知識(shí)，帶出來(lái)的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)頂呱呱。

而葉同學(xué)呢，正是因?yàn)橛袌?jiān)實(shí)的奧數(shù)基礎(chǔ)，成績(jī)一直很優(yōu)秀。初三接近中考的時(shí)候，葉同學(xué)參加了全國(guó)信息學(xué)聯(lián)賽，拿到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，還一路闖進(jìn)了精英隊(duì)伍。信息學(xué)屬于五大奧賽，是一種編程思維，現(xiàn)在呢，也有不少家長(zhǎng)，為孩子報(bào)了這項(xiàng)訓(xùn)練課。當(dāng)然了， 我們都清楚，孩子的成長(zhǎng)，既需要他自身有學(xué)習(xí)的興趣，還需要家長(zhǎng)朋友，做耐心細(xì)致的引導(dǎo)。

那么，葉同學(xué)的經(jīng)歷，對(duì)于我們這些做家長(zhǎng)的，有哪些啟示呢？

首先，孩子的成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的陪伴和規(guī)劃。

放養(yǎng)式家庭教育，一點(diǎn)都不可取。畢竟，小孩子的思維，并未形成，一定需要大人的指引。如果家長(zhǎng)不能很好地陪伴和規(guī)劃，那么，孩子很可能走上“歧路”。像上面提到的葉同學(xué)，他的家長(zhǎng)雖然只是普通職員，但是呢，卻善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，能為孩子付出時(shí)間和精力，這才使得葉同學(xué)被北大破格錄取。

其次，孩子要學(xué)習(xí)好，訓(xùn)練能力很重要。

一個(gè)孩子，必須具備三種能力，一種是學(xué)習(xí)能力，一種是生活能力，一種是社交能力。學(xué)習(xí)能力呢，又可以細(xì)分為兩種，一種是課堂學(xué)習(xí)能力，一種是自學(xué)能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，是至為重要的。如果一個(gè)孩子，有學(xué)習(xí)動(dòng)力，有學(xué)習(xí)興趣，還有自學(xué)的能力，那么，他在學(xué)習(xí)上，基本就不用家長(zhǎng)再擔(dān)心了。

最后，分?jǐn)?shù)不能代表一切，正確的三觀，健康的心態(tài)，是孩子走向世界的保障！

是的，作為家長(zhǎng)，不要光去注目孩子的分?jǐn)?shù)。因?yàn)�，考試的成�?jī)，并不能決定一個(gè)孩子真正的未來(lái)。你要用心去陪伴孩子成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他的喜好和特長(zhǎng)，愿意與他一起努力，并且，幫助孩子形成良好的心態(tài)，正確的人生觀，這樣，孩子才能健康地走向世界！

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