有雅思考生在寫主體論證段時(shí)不講結(jié)構(gòu)，沒有章法，觀點(diǎn)不明確，論證不充分，甚至偏題、跑題。那么究竟是什么原因造成這種狀況呢？是他們不知道怎么寫作文嗎？是他們不去學(xué)嗎？是他們不去練嗎？實(shí)際上多數(shù)考生都知道，也去學(xué)和練怎么寫作文，但沒什么效果，其主要原因在于他們沒有建立起關(guān)于如何寫作的意識(shí)，沒有真正認(rèn)識(shí)到寫好作文的真諦是要表現(xiàn)出應(yīng)有的寫作結(jié)構(gòu)、方法、手段和技巧等，就是不按套路出牌，一到考試的時(shí)候，把學(xué)過的、練過的東西全都拋到腦后去了。更有的考生根本就不聽勸，無論老師怎么不厭其煩地講解，還是我行我素，到頭來往往總是因?yàn)閷懽魍虾笸龋�跨不過最后的門檻。下面以雅思前考官Simon的范文重點(diǎn)解析應(yīng)該如何寫雅思大作文的主體論證段。

題目：

Extreme sports such as sky diving and skiing are very dangerous and should be banned. To what extent do you agree or disagree with this view?

Simon在范文的開篇提出了明確的論點(diǎn)：I completely disagree with the idea that these sports are too dangerous, and I therefore believe that they should not be banned. 即不認(rèn)可題目的說法，不同意題目的觀點(diǎn)。那么主體論證部分就應(yīng)該圍繞開篇的論點(diǎn)提供論據(jù)，進(jìn)行論證。下面看Simon是如何論證的。

Simon范文主體論證第一段：

In my opinion, so-called extreme sports are not as dangerous as many people think. All sports involve some element of risk, and there should always be clear regulations and safety procedures to reduce the possibility of accidents. People who take part in extreme sports are usually required to undergo appropriate training so that the dangers are minimised. For example, anyone who wants to try skydiving will need to sign up for lessons with a registered club, and beginners are not allowed to dive solo; they must be accompanied by an experienced professional. Finally, the protective equipment and technology used in sports from motor racing to mountain climbing is constantly improving safety.

解析：

本段第一句明確表述觀點(diǎn)：所謂極限運(yùn)動(dòng)并非像有些人認(rèn)為的那么危險(xiǎn)，既呼應(yīng)了開篇的論點(diǎn)，又提出了分論點(diǎn)即本段的中心思想，即主題句。隨后的第二句通過表述一般常識(shí)來支撐主題句，即所有運(yùn)動(dòng)都有危險(xiǎn)，但通過制定安全規(guī)則和成序就可以降低危險(xiǎn)。第三句從另一個(gè)側(cè)面繼續(xù)支撐主題句，即通過必要的培訓(xùn)可以把危險(xiǎn)降到最低程度。第四句是分句，通過舉例從兩方面支撐第三句。第五句繼續(xù)支撐主題句，即保護(hù)性技術(shù)和設(shè)施可以加強(qiáng)安全性。從以上五個(gè)句子，可以看到本段的結(jié)構(gòu)是主題句+支撐/擴(kuò)展句。主題句明確表達(dá)段落的中心思想，支撐/擴(kuò)展句進(jìn)行論證支持。具體來看，第二、三、五句從三個(gè)方面圍繞主題句提供論據(jù)進(jìn)行論證，而第四句則是通過具體事例對(duì)第三句進(jìn)行支撐。所以，可以看到，這樣來寫段落可以做到結(jié)構(gòu)明確，論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分，論證有力。

Simon范文主體論證第二段：

While I support regulations and safety measures, I believe that it would be wrong, and almost impossible, to ban extreme sports. In the first place, we should all be free to decide how we spend our leisure time; as long as we understand the risks, I do not believe that politicians should stop us from enjoying ourselves. However, an even stronger argument against such a ban would be the difficulty of enforcing it. Many of the most risky sports, like base jumping or big wave surfing, are practised far away from the reach of any authorities. I cannot imagine the police being called to stop people from parachuting off a mountain face or surfing on an isolated beach.

解析：

第二段的第一句同樣呼應(yīng)開篇的論點(diǎn)，同時(shí)又作為本段的主題句表明中心思想，即，要想禁止極限運(yùn)動(dòng)是錯(cuò)誤的，也是不可能的。第二句以分句形式從兩個(gè)方面說明支撐主題句，即，人們有權(quán)決定如何支配自己的閑余時(shí)間；只要人們了解運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性，政治人士就不必禁止人們自行娛樂。第三句從另一個(gè)側(cè)面支撐主題句，即有的運(yùn)動(dòng)即使想要立法禁止也很難實(shí)行，例如，蹦極和沖浪。第四句是對(duì)第三句支撐，即很難想象警察如何能夠做到去山上和孤島去禁止蹦極和沖浪。本段的結(jié)構(gòu)和上段一樣也是非常明確的，即，主題句+支撐/擴(kuò)展句，同樣是分論點(diǎn)清晰明確，論證充分有力。

結(jié)束語：

根據(jù)以上兩個(gè)段落，可以看到，主體論證段的基本結(jié)構(gòu)是主題句+支撐/擴(kuò)展句，其意義在于，利用主題句圍繞開篇論點(diǎn)清晰表達(dá)支撐或擴(kuò)展的分論點(diǎn)，同時(shí)把本段的中心思想表達(dá)出來。然后利用其余的句子通過舉例、證據(jù)、數(shù)據(jù)、事件等，或陳述或描寫，對(duì)本段主題句表達(dá)的觀點(diǎn)或論點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的論證。然而，很多考生在寫主體論證部分的時(shí)候，沒有結(jié)構(gòu)意識(shí)，論點(diǎn)不清晰，論證不充分，甚至有時(shí)候文不對(duì)題，偏題或跑題，說不清、道不明。具體說來，就是沒有把第一句當(dāng)作主題句來寫，主題不夠單一，或者主題不止一個(gè)，從而造成混亂。同時(shí)，也不能把其余的句子當(dāng)作支撐/擴(kuò)展句來寫，即不圍繞主題句，也和上下句沒關(guān)聯(lián)，造成上下句不連貫，內(nèi)容不能很好地說明中心思想。凡此種種，都極大的影響了，作為主體段的論據(jù)論證作用和功能，因而很難寫好作文并獲得高分。問題是，對(duì)于寫作主體論證段的結(jié)構(gòu)問題，考生不是不懂，而是對(duì)于必須這樣寫的必要性和重要意義沒有深刻的人生，因而不能建立正確的意識(shí)，即必須按照雅思寫作考試的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行，否則就不符合規(guī)范，就達(dá)不到目標(biāo)。所以，不要不以為然，要聽勸，就得這么寫作文。

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