12月11日，《全球人才競爭：吸引國際學(xué)生的國家戰(zhàn)略比較》在京發(fā)布。報(bào)告顯示，2018年有10%的國際學(xué)生在中國留學(xué)，是第三大留學(xué)目的地國；到2020年，中國將有望接待50萬國際學(xué)生。

根據(jù)教育部此前公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年共有來自196個(gè)國家和地區(qū)的492185名各類外國留學(xué)人員在全國1004所高等院校學(xué)習(xí)，比2017年增長0.62%（數(shù)據(jù)均不含港、澳、臺(tái)地區(qū)）。報(bào)告分析稱，預(yù)計(jì)到2020年，來華留學(xué)生數(shù)量將達(dá)50萬人次（現(xiàn)已趨近于這一目標(biāo)）。

在吸引國際學(xué)生方面，報(bào)告顯示，知識(shí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型經(jīng)濟(jì)規(guī)模在全球范圍內(nèi)不斷擴(kuò)大是吸引國際學(xué)生動(dòng)機(jī)之一。記者注意到，近年來，不少國家推出了通過以較低成本來吸引全球人才的項(xiàng)目。以德國為例，近年來出臺(tái)學(xué)位補(bǔ)貼、職業(yè)激勵(lì)措施和英語教學(xué)研究生項(xiàng)目吸引留學(xué)生。據(jù)調(diào)查，一系列政策推動(dòng)德國在2017年時(shí)提前達(dá)到35萬國際學(xué)生入學(xué)的目標(biāo)。

近年來中國已成為世界上最主要的“人才環(huán)流”接納國。如何為中國加強(qiáng)教育國際化、創(chuàng)新人才發(fā)展模式提供建設(shè)性方案，不少專家也現(xiàn)場支招。北京留學(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長桑澎建議，高校能夠提供外語教學(xué)的短期學(xué)分課程，吸引歐美及周邊國家學(xué)生來華進(jìn)行學(xué)習(xí)。

“在中國高校推行英文授課的專業(yè)課程，是吸引歐美學(xué)生一個(gè)非常重要的因素。“中國教育國際交流協(xié)會(huì)來華留學(xué)辦公室主任肖蕾也表示，中國目前英文授課的專業(yè)課程建設(shè)的數(shù)量有，但是質(zhì)量還不夠，尤其是本科領(lǐng)域的課程不多。

在留學(xué)生就業(yè)層面，CCG研究一部總監(jiān)李慶建議，要制定更加符合中國發(fā)展，以及幫助來華留學(xué)生在中國發(fā)揮更好作用的政策，為他們下一步的發(fā)展提供政策支持。

《全球人才競爭：吸引國際學(xué)生的國家戰(zhàn)略比較》由全球化智庫（CCG）、世界教育創(chuàng)新峰會(huì)（WISE）、國際教育協(xié)會(huì)（IIE）聯(lián)合發(fā)布。報(bào)告比較分析傳統(tǒng)與新興國際學(xué)生接待國的人才策略、各國拓展國際學(xué)生流動(dòng)性的趨勢，為世界各國提高國際人才競爭力，制定政策提供參考。

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