11月8日，由藍(lán)鯨教育主辦，藍(lán)鯨財(cái)經(jīng)、界面新聞協(xié)辦、上海報(bào)業(yè)集團(tuán)指導(dǎo)的2018藍(lán)鯨教育大會，在北京北辰洲際酒店隆重召開。大會以“變革·蓄力”為主題，邀請了中國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家溫元?jiǎng)P等眾多教育行業(yè)深度研究者、知名專家學(xué)者參加，共同探討了“教育行業(yè)在政策、資本兩端加速優(yōu)化調(diào)整之時(shí)，如何找到一條適合自身發(fā)展定位跑道”等議題。

在此次會議上，藍(lán)鯨教育還從行業(yè)影響力、發(fā)展?fàn)顩r等多個(gè)綜合維度，評選出了十大獎(jiǎng)項(xiàng)，掌門1對1憑借在推進(jìn)教育公益事業(yè)中的卓越貢獻(xiàn)，榮獲“2018年教育公益先鋒獎(jiǎng)”，其聯(lián)合創(chuàng)始人余騰受邀出席，并與大家分享了掌門1對1一路走來的經(jīng)驗(yàn)和心得。

據(jù)悉，在這屆藍(lán)鯨教育大會上，除了精彩絕倫的大咖演講和獲獎(jiǎng)評選外，還有干貨滿滿的圓桌論壇穿插上演，諸多教育行業(yè)資深從業(yè)人在圓桌交流環(huán)節(jié)發(fā)表了自己對未來教育看法。掌門1對1聯(lián)合創(chuàng)始人余騰在“機(jī)構(gòu)在新政變革中如何破局”的議題下，講述了掌門1對1能夠成為在線1對1賽道獨(dú)角獸的重要秘訣，并就教育新政的影響發(fā)表了自己的理解。

余騰表示，在當(dāng)下的教育環(huán)境中，其實(shí)并不存在破局一說，不管是政策的連續(xù)頻發(fā)還是市場經(jīng)濟(jì)的收緊，都是在告訴我們一件事，那就是教育要回歸本心，教育企業(yè)就是要做真正教書育人的事。老師一節(jié)課教的好還是不好，對學(xué)生是否起到好的幫助，主要看兩個(gè)方面，一個(gè)是課堂是怎么樣的，一個(gè)是學(xué)生怎么樣的，最終一定是老師+教學(xué)內(nèi)容=教學(xué)的產(chǎn)出。

對于如何做好內(nèi)容，最終源源不斷地產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)教育資源，余騰進(jìn)一步闡述到：“教學(xué)的內(nèi)容方面，對于中小機(jī)構(gòu)來說，幾乎都是由老師創(chuàng)造的，但是頭部企業(yè)、大企業(yè)就不是這樣。例如掌門1對1，在教研這塊做了好幾年的時(shí)間，我們花了非常大的人力物力投資，我們做了120萬套標(biāo)準(zhǔn)化的課程課件，擁有上千萬的標(biāo)準(zhǔn)化題庫，這些東西反推后面，我們做人工智能的事情，就是希望減少老師在教學(xué)過程中的不確定因素，希望通過更加精準(zhǔn)，更加系統(tǒng)化的知道所有的學(xué)生到底怎么樣，包括他更加喜歡什么樣的課堂等等，這樣的事情使得學(xué)生效率真正提高。”

從余騰的話中，我們也不難看出，雖然外部環(huán)境可能隨時(shí)在變，但是教育行業(yè)的內(nèi)核是不變的。作為在線1對1賽道中的獨(dú)角獸，掌門1對1不僅為平臺上的用戶匯聚了豐富多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)的教育資源，還將眼光放到了中國未來教育的發(fā)展上，推動教育資源的共享和普惠。據(jù)了解，掌門1對1此前已經(jīng)多次組織進(jìn)行了系列教育公益活動，將優(yōu)質(zhì)教育資源引入偏遠(yuǎn)地區(qū)，助力中國教育均衡發(fā)展。8月，掌門1對1正式發(fā)布“掌門燈塔計(jì)劃”，聯(lián)合華東師范大學(xué)、中國兒童少年基金會以及中國少年兒童文化藝術(shù)基金會等機(jī)構(gòu)，將平臺上優(yōu)質(zhì)的教育資源更有針對性地輸送到孩子們的身邊。

除了借助互聯(lián)網(wǎng)手段，大力開展 “在線支教”活動外，掌門1對1還推進(jìn)了如“放手24小時(shí)”、“經(jīng)典書籍免費(fèi)閱讀”、“掌門公益勵(lì)學(xué)助學(xué)金”等多方式多維度的公益活動，讓教育成果真正惠及更多中國孩子。

在會上，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家溫元?jiǎng)P也表示，：“中國經(jīng)濟(jì)新時(shí)代已經(jīng)到來。這對我們的教育投資將帶來一個(gè)非常大的機(jī)遇。黨的十九大會議上已經(jīng)指出，中國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長對美好生活的追求和供應(yīng)不充分，不平衡之間的矛盾。教育就是最典型的領(lǐng)域，所以，怎么樣把更多的孩子、學(xué)生能夠接受更好的教育，也是我們教育投資非常關(guān)注的話題。”

“一個(gè)優(yōu)秀的人，應(yīng)該影響100個(gè)人變得優(yōu)秀”這是掌門1對1的教育精神，也是互聯(lián)網(wǎng)+教育興起后所迸發(fā)出的價(jià)值能量。如何用網(wǎng)絡(luò)科技的手段，讓受教者真正獲益并終身獲益，或許是在這次教育行業(yè)變革和洗牌中，每個(gè)教育企業(yè)都應(yīng)該冷靜下來聚力思考的問題。正如余騰在會上給教育從業(yè)者和投資人的建議：“不論時(shí)代如何發(fā)展、環(huán)境如何變遷，教育都是一項(xiàng)從業(yè)者們要投入大量精力和耐心的事業(yè)，做好極致的產(chǎn)品，以及做好成本的控制，這是非常重要的�！�