青島大專升本|成考—青島成人繼續(xù)教育學(xué)歷青島成人繼續(xù)教育學(xué)歷宣傳成人繼續(xù)教育的意義和作用，推動社會各方面關(guān)心和支持成人教育工作；規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和評估成人教育活動，推廣成人教育研究的成果和經(jīng)驗；為教育行政部門對成人教育的決策提供咨詢服務(wù)。
成人高考制度是一項重要的高校入學(xué)考試制度，其歷史可分為“文革”前和“文革”后兩個時期�！拔母铩鼻俺扇烁叩葘W(xué)歷教育的主要形式是大學(xué)函授教育和夜大教育，此外，還有獨立設(shè)置的函授學(xué)院和廣播電視大學(xué)等機構(gòu)。函授和夜大，均由學(xué)校單獨招生。其他業(yè)余高等學(xué)校的招生，實行單獨招生或聯(lián)合招生，廣播電視大學(xué)招生則由創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的省、市自行辦理。”文革“后，特別是黨的十一屆三中全會以后，我國成人教育事業(yè)發(fā)展迅猛。招生工作大體經(jīng)歷了從學(xué)校單獨招生，省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一招生，到全國統(tǒng)一招生的發(fā)展歷程。1986年，原國家教委對各類成人高等學(xué)校實行全國統(tǒng)一招生考試，是根據(jù)我國國情采取的一項重大舉措，它遏制了社會上一段時期內(nèi)出的亂招生、亂辦班、亂發(fā)證的”三亂“象，有效地提高了新生的入學(xué)質(zhì)量，促進了成人高教事業(yè)健康而有序的發(fā)展。全國廷議招生制度，作為成人高等教育招生的一項基本制度，從1986年起一直沿用至今，走過了30余年的歷史。
1、考生要在成人高考中取得好成績，必須深刻理解《復(fù)習(xí)考試大綱》所規(guī)定的內(nèi)容及相關(guān)的考核要求，在知識內(nèi)容上要分清主次、突出重點。在考核要求方面，弄清要求的深度和廣度。要全面復(fù)習(xí)、夯實基礎(chǔ)，要將相關(guān)知識點進行橫向和縱向的梳理，建立知識網(wǎng)絡(luò)，對考試大綱所列知識點，力求做到心中有數(shù)、融會貫通。2、注意以《大綱》為依據(jù)，弄清《高等數(shù)學(xué)》(一)和《高等數(shù)學(xué)》(二)在知識內(nèi)容及相關(guān)考核要求上的區(qū)別。
這種區(qū)別主要體現(xiàn)在兩個方面：其一是在共有知識內(nèi)容方面，同一章中要求掌握的知識點，或同一知識點要求掌握的程度不盡相同。如在一元函數(shù)微分學(xué)中，《高等數(shù)學(xué)》(一)要求掌握求反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、掌握求由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的求導(dǎo)方法，會求簡單函數(shù)的n階導(dǎo)數(shù)，理解羅爾定理、拉格朗日中值定理，但上述知識點對《高等數(shù)學(xué)》(二)并不做要求;又如在一元函數(shù)積分學(xué)中，《高等數(shù)學(xué)》(一)要求掌握三角換元求不定積分，其中包括正弦變換、正切變換和正割變換，而《高等數(shù)學(xué)》(二)對正割變換不做考核要求。其二是在不同的知識內(nèi)容方面，《高等數(shù)學(xué)》(一)考核內(nèi)容中有二重積分，而《高等數(shù)學(xué)》(二)對二重積分并不做考核要求;再有《高等數(shù)學(xué)》(一)有無窮級數(shù)、常微分方程，高數(shù)(二)均不做要求。從試卷中可以看出，高等數(shù)學(xué)(一)比《高等數(shù)學(xué)》(二)多出來的這部分知識點，在考題中大約能占到30%的比例。共計45分左右。所以理科、工科類考生應(yīng)按照《大綱》的要求全面認真復(fù)習(xí)。33、考生要加強對高等數(shù)學(xué)中基本概念、基本方法和基本技能的理解和掌握，要努力提高運用數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，特別是綜合運用知識解決實際問題的能力。44、要在學(xué)習(xí)方法上追求學(xué)習(xí)效益。加強練習(xí)，注重解題思路和解題技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，對基本概念、基本理論、基本性質(zhì)能進行多側(cè)面、多層次、由此及彼、由表及里的思索和辨析，對基本公式、基本方法、基本技能要進行適度、適量的練習(xí)，在練習(xí)中加強理解和記憶，理解和記憶是相輔相承的，理解中加深記憶，記憶有助于更深入地理解，死記硬背是暫時的，只有理解愈深，才能記憶愈牢。55、加強練習(xí)，熟悉考試中各種題型，要掌握選擇題、填空題和解答題等不同題型的解題方法與技巧。練習(xí)中要注意分析、總結(jié)、歸納、類比，掌握思考問題和處理問題的正確方法，尋求一般性的解題規(guī)律，從而提高解題能力。
成教專升本與統(tǒng)招報名對象不同。前者主要是往屆生和英語3級沒有達到60分的應(yīng)屆畢業(yè)生報名。后者只能是英語達標(biāo)的應(yīng)屆畢業(yè)生填報。當(dāng)然，如果你的英語達標(biāo)，也可以參加社會類。招收學(xué)校范圍、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就決定了不會招收太多的學(xué)生。并且，往屆生和應(yīng)屆招收比例是7：3，而后者往往有多所學(xué)校招收，可以選擇的余地更大，當(dāng)然這僅允許英語達標(biāo)的學(xué)生填報。組織考試的形式和科目不同。前者的報名和考試地點都是你親自到所報考的學(xué)校進行，專業(yè)課的科目和內(nèi)容，也由報考的院校決定和編寫。（公共課試卷采用全省跨校的）而后者的報名是在生源地也就是你的�？茖W(xué)校進行。考試地點和試卷都是教育廳統(tǒng)一安排進行。中榜的發(fā)放形式不同。前者只公布在報考院校的網(wǎng)站上。后者會有名單統(tǒng)一發(fā)到學(xué)校�？缧ｎ惐壬鐣惖脑囶}難度要大一點。不過這個由多方因素決定，不是每個人都這么覺得。社會專升本屬于第二學(xué)歷，di一學(xué)歷仍是�？疲y(tǒng)招專升本，di一學(xué)歷為本科統(tǒng)招專升本是通過統(tǒng)招考試選拔的，屬于“統(tǒng)招生”范籌，錄取概率非常小，頒發(fā)普通學(xué)位證書，與正式本科沒什么區(qū)別。而“成人專升本”是通過成人高考選拔的，屬于“成教生”范籌，錄取概率很大，頒發(fā)成人學(xué)位證書
專升本是中國高等�？茖W(xué)生升本科考試的簡稱，是國家教育部認可�？茖哟螌W(xué)生升本科學(xué)�；蛘邔I(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的考試制度。專升本考試為中央考試ji構(gòu)、全國考辦許可，各省(市、區(qū))教育行政部門設(shè)省考委的工作管理機構(gòu)(簡稱省考辦)統(tǒng)一組織進行的省級統(tǒng)考考試，各省區(qū)一般每年舉行一次。根據(jù)招收對象不同及社會認知，專升本考試可粗分為國家統(tǒng)招專升本和‘社會專升本’。所謂社會專升本，屬于成考自考類，畢業(yè)后所得學(xué)歷為第二學(xué)歷；而國家統(tǒng)招專升本，屬�？茖哟螌W(xué)生優(yōu)選至本科學(xué)校（或者專業(yè)）繼續(xù)進修的升學(xué)制度，只能報考相近專業(yè)學(xué)習(xí)。全日制脫產(chǎn)學(xué)年滿后且成績合格的學(xué)生，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》及有關(guān)規(guī)定申請授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后所得本科學(xué)歷為di一學(xué)歷。 因此，國家統(tǒng)招專升本應(yīng)有別于“自考專升本”、“成考專升本”、“電大專升本”、“網(wǎng)絡(luò)教育專升本”，是國家教育部認可，各省依規(guī)定統(tǒng)一組織安排，嚴格按招收條件差額錄取的正規(guī)升學(xué)考試。學(xué)習(xí)期滿成績合格者根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》及有關(guān)規(guī)定申請授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位，所獲學(xué)歷國家認可為畢業(yè)生di一學(xué)歷，應(yīng)享有同等于其他本科學(xué)歷的一視待遇，不應(yīng)出現(xiàn)有‘限制專升本人員報考’等學(xué)歷歧視問題。
版權(quán)聲明：
本站資訊來源于網(wǎng)絡(luò)，如果侵權(quán)，請與本站聯(lián)系。
