
湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院成國(guó)強(qiáng)老師是一位典型的“雙師型”教師,他來(lái)自企業(yè),是資深會(huì)計(jì)師。11年來(lái),扎根三尺講臺(tái),無(wú)怨無(wú)悔地投身到職業(yè)教育,致力于為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用性、技能型人才。
他是學(xué)院的“優(yōu)秀教師”,是多項(xiàng)省級(jí)教育科學(xué)課題、項(xiàng)目的主持人與參與者,主編參編了多本公開出版教材,獲得過(guò)湖南省微課教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。為了適應(yīng)教育信息化,他將主講的專業(yè)課程教學(xué)資源通過(guò)手機(jī)教學(xué)APP進(jìn)行推送,上傳了2000多個(gè)數(shù)字化教學(xué)資源,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)400多次,打破傳統(tǒng)課堂的時(shí)間空間限制,成功實(shí)現(xiàn)了專業(yè)課程的“泛在學(xué)習(xí)”、“碎片學(xué)習(xí)”。2016年和2017年,成老師連續(xù)兩年被北京藍(lán)墨大數(shù)據(jù)技術(shù)研究院和湖南省職業(yè)院校移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心評(píng)選為“湖南省十大魅力教師”。
成老師不但是學(xué)生們的良師,更是益友。不管學(xué)生們遇到學(xué)業(yè)上的困難,還是生活中的麻煩,他都樂(lè)于隨時(shí)伸出援助之手,同學(xué)們都親切地稱呼他為“強(qiáng)哥”。
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