他們有的風(fēng)華正茂，有的斑白雙鬢，卻同樣擁有求知的沖動(dòng)；他們有的尚在校園，有的辛苦工作，卻同樣張開追夢(mèng)的翅膀；他們有的獨(dú)身一人，有的家有妻兒，卻同樣滿懷學(xué)習(xí)的渴望。-他們就是自考生。漫漫自考路上伴隨著歡笑和淚水，他們留下每一個(gè)腳印，傳播著每一個(gè)正能量。

恍如白駒過(guò)隙，我與自考結(jié)緣將近三年了。依稀記得那是在2011年的一次同事聚餐時(shí)，大家天南海北的聊天。聊到畢業(yè)院校，有的是“蘇大”的，有的是“南大”的，等等高校。我卻苦笑著說(shuō)自己是“家里蹲”大學(xué)的，逗得大家都樂(lè)了。以為玩笑而已，大家都沒(méi)有十分在意。而我，卻久久不能釋懷。

001

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我了解到蘇州較大的自考助學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——新科教育。新科重新點(diǎn)燃了我追逐夢(mèng)想的火焰。2011年10月，我參加了企業(yè)管理�？频牡谝淮慰荚嚒！稌�(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《思修》、《毛鄧三》，分別得了83分、85分和87分。在蘇州自考網(wǎng)查到這一成績(jī)時(shí)，我激動(dòng)得大吼一聲跳了起來(lái)。大家都嚇了一跳，吃驚的看著我。我才意識(shí)到還沒(méi)下班。挺不好意思的，心里卻暗自竊喜。尤其是看到網(wǎng)頁(yè)上的備注：“全通過(guò)，真棒!!!”時(shí)，我的興奮之情溢于言表。此刻，蘇州這座城市濃郁溫暖的人文氣息，給我的感受是如此真切和強(qiáng)烈。

俗話說(shuō)：好的開始是成功的一半。看到自己的心血有了回報(bào)，我便更加勤奮起來(lái)。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的，卻是有方法可循的。關(guān)于這一點(diǎn)，蘇州自考網(wǎng)的老師們精心挑選和共享了許多很好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及溫馨提示等考務(wù)資訊。其中，還專門設(shè)有《雁過(guò)留聲》自考答疑服務(wù)平臺(tái)。老師們親切友好，有問(wèn)必答。這一切都很好的體現(xiàn)了“倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)、幫助自學(xué)、推動(dòng)自學(xué)”的教育理念。同時(shí)，我個(gè)人也有一些淺薄的學(xué)習(xí)心得：比如，文理學(xué)科各有特點(diǎn)，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。偏理科的科目應(yīng)當(dāng)重在理解練習(xí)，熟能生巧；偏文科的科目應(yīng)當(dāng)抓住關(guān)鍵詞句，加強(qiáng)記憶。自學(xué)考試是以個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)與國(guó)家考試三者相結(jié)合的新型高等教育體制。自考以其靈活規(guī)范的特點(diǎn)，吸引著越來(lái)越多的人加入到它的行列。在這里，我們揮灑汗水，收割希望。

新科教育的老師是可親可敬的。三尺講臺(tái)上，他們散發(fā)著智慧的光芒，眉宇之間神采飛揚(yáng)。為了集中同學(xué)們的注意力，提高教學(xué)效果。他們通常都會(huì)采用通俗易懂，甚至詼諧幽默的方式針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行闡述。在輕松愉悅的氛圍下，我們牢牢的掌握了相關(guān)知識(shí)。然而，奔波于各個(gè)校區(qū)授課，老師們的身體難免有時(shí)吃不消。我依然清楚地記得那次臨近考試的情形。“毛鄧三”的韓老師和人力資源管理的華老師，為了不落下同學(xué)們的課程進(jìn)度，強(qiáng)忍著嗓子的疼痛給同學(xué)們上課。除了老師沙啞的嗓音和不時(shí)傳來(lái)的陣陣咳聲，教室里顯得異常安靜。那一刻，真的很揪心。我們唯一能做的就是認(rèn)真聽講，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。

新科的學(xué)生是可愛的。每當(dāng)忙碌的一天結(jié)束，我們便急匆匆的走進(jìn)新科。拿起課本時(shí)，我們忘卻了身體的疲憊，忽視了窗外的喧鬧。汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，享受著學(xué)習(xí)的幸福。我們其中大多數(shù)都是在職人員。不言而喻，學(xué)習(xí)時(shí)間是十分寶貴的。因此，我們比曾經(jīng)讀初中、高中時(shí)更加珍視這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我的同學(xué)中，小到二十未滿，大至年逾四十。這樣的年齡跨度，卻絲毫無(wú)礙我們相互學(xué)習(xí)的熱情。教室里經(jīng)�？梢钥吹轿覀�?nèi)�五成群的聚在一起，或是激烈�?zhēng)辯，或是虛心求教。不覺間，仿佛又回到了那些年。那些年，操場(chǎng)上你追我趕。那些年，教室里書聲瑯瑯。那些年，草坪上話著理想……就這樣，在新科一天天的積累著知識(shí)，期待著考場(chǎng)上一次又一次的輝煌。即使是暴雨驟降的傍晚，也無(wú)法阻擋同學(xué)們求學(xué)的腳步。瓢潑大雨中一張張燦爛的笑臉，無(wú)言的訴說(shuō)著我們的心聲。哪怕在酷熱盛夏里驕陽(yáng)似火的午后，也能看到匆匆忙忙涌入教室的人群。稍坐片刻，大家已然汗如雨下，只覺衣衫濕透。同學(xué)們擦去遮擋視線的汗水，全神貫注的注視著黑板上老師粉筆的游走。不知道過(guò)了多久，衣衫也已經(jīng)漸漸的由濕變干……

寒來(lái)暑往，風(fēng)雨無(wú)阻。自考無(wú)疑是對(duì)你我意志品質(zhì)的塑造與考驗(yàn)。它更是一筆無(wú)形財(cái)富，陪伴我走向成熟。我以前做事常常缺乏耐心，遇到困難就想打退堂鼓�？墒亲钥忌�涯的歷練，讓我慢慢變得堅(jiān)韌執(zhí)著。日復(fù)一日的努力付出，讓我明白了許多。自學(xué)考試并不是一時(shí)的心血來(lái)潮。只有經(jīng)得起掛科失敗的挫折，耐得住挑燈夜戰(zhàn)的的寂寞，冷靜從容的投入其中，才能有所收獲。寄希望于投機(jī)取巧，是行不通的。企圖考場(chǎng)作弊，更是對(duì)自考的無(wú)恥褻瀆。唯有一步一個(gè)腳印，才能贏得他人的尊重和社會(huì)的認(rèn)可。

當(dāng)然，我也不是“常勝將軍”。由于大意輕敵，線性代數(shù)就掛過(guò)一次科。平時(shí)未做練習(xí)，考試時(shí)方覺公式模糊、做題緩慢，結(jié)果只考了五十幾分。曾有同學(xué)驚訝地問(wèn)我：“你怎么也會(huì)掛科？”我哭笑不得，自嘲地說(shuō)：“沒(méi)有掛科的自考生涯是不完整的�！笔聦�(shí)上，又何嘗不是如此？坎坷曲折的自考路上，又有多少人沒(méi)有補(bǔ)考過(guò)？那種心血努力付之東流的失落和痛楚，令多少人從此一蹶不振，放棄了昨天還在追逐的大學(xué)夢(mèng)？又令多少人在一次次補(bǔ)考后，卻變得溫和理性、愈挫愈勇？！她微笑的考驗(yàn)著每一位自考生的心理承重。這，就是自考。30年來(lái)，她看似無(wú)情，卻還你公平公正。

003

為著夢(mèng)想而奮斗的日子是閃亮的。自考路上酸甜苦辣，只自知。工作的壓力，學(xué)習(xí)的辛勞；考前的緊張，考后的不安；等待時(shí)的急切，公布時(shí)的激動(dòng)；通過(guò)時(shí)的興奮，掛科時(shí)的憂傷。這些感受都是那么的深刻，那么的真實(shí)。終于，2012年12月30日，我畢業(yè)了。其中企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理95分，人力資源管理90分，十二門課程平均83.58分。我的自考�？仆昝缆淠弧Ｎ业淖钥忌�涯，卻并未畫上休止符。2012年10月，我已經(jīng)兼報(bào)了南京大學(xué)工商管理自考本科。目前為止，全部十三門課程已通過(guò)九門。其中，《金 融理論與實(shí)務(wù)》91分、《馬克思》90分，五門學(xué)士學(xué)位課平均82.3分。有同學(xué)問(wèn)我有什么秘籍，我的回答是：老師教得好。的確如此。要想順利通過(guò)考試，不二法門就是認(rèn)真聽講，充分復(fù)習(xí)。我們都有兩個(gè)好老師：一個(gè)是新科，另一個(gè)就是你自己。

自考的真諦就在于一種頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的毅力。牛根生、吳士宏、畢福劍等，他們?cè)��?jīng)也是自考生。鼓勵(lì)自學(xué)，提升自我，正是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的內(nèi)在要求。就像李嘉誠(chéng)所說(shuō)：“知識(shí)并不決定你一生有財(cái)富增加，但是你的機(jī)會(huì)就多了。你創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才是最好的途徑�！毙驴�，感謝有你，我的自考領(lǐng)路人！