八月中，赫德學校的教師們已經(jīng)滿懷熱忱地投入到教學籌備中。在赫德課程研究院的統(tǒng)籌規(guī)劃下，通過數(shù)周的時間，全面詳盡的培訓方案得以順利實施，而剛剛落幕的京、滬、甬三校教師聯(lián)訓則是整個培訓的重中之重。

學術共通，三校聯(lián)訓

教育與時代發(fā)展是緊密相連的，作為老師，也需要不斷地學習，更新觀念。8月15日至17日的赫德學校三校聯(lián)訓，讓老師們從教育理念、教學方法、學生情況、校園環(huán)境等方面，充分地為新學期教學做好準備�；顒又�，老師們不斷地研討和深化教學內容，激蕩思想，各自諫言獻計，對教學課程進行提出各種優(yōu)化建議。

▲赫德學校老師們在積極討論

值得一提的是，三校聯(lián)訓這種方式讓赫德的教育理想和教學方法得以貫穿式地傳遞，最大化地保障校際教學水準一致。除了在理念上的加深領悟，方法上的互相學習，參與培訓的老師們還可以從聯(lián)訓中熟悉不同學校老師的個性，更好地達到彼此間的契合，為未來的教學合作打下更堅實的基礎。

▲上海赫德劇院內，教師們聚精會神地聆聽講解

學生素養(yǎng)的形成依賴于對事物整體的認識與探究，從教材出發(fā)，通過大主題單元，跨學科整合，層層遞進螺旋上升，不斷升華教材的深度。以人的發(fā)展、讀寫為目標，赫德全課程將會把教學目標轉化為學習目標，為學生的學習而設計，真正讓學習成為主體。

大咖齊聚，探討教育

此次聯(lián)訓研討中，赫德學校還邀請了來自教育界的“大咖教師”為老師們分享教育心得。

深圳市“十佳深圳最受學生喜愛教師” 、龍崗如意小學副校長……深負眾多光環(huán)的語文教師胡紅梅老師，本人卻簡樸親切。她將十多年的教育實踐經(jīng)驗濃縮在現(xiàn)場分享中，從初為人師的忐忑，到十年公益閱讀推行，再到如今的收獲。精彩的講解和滿滿的干貨，令現(xiàn)場老師們掌聲不斷。

▲深圳市“十佳深圳最受學生喜愛教師”胡紅梅老師

作為全課程的主要研發(fā)者之一，剛獲全人教育提名獎的常麗華老師早已是老師們心中的“大咖”，還未上臺就引起了臺下陣陣躁動。

以“我們要走向哪里”為母題，常老師提出，全課程“培養(yǎng)完整的人”，并介紹了“讓學習不再割裂，讓教育成為生活”、“全課程的高級使命”等重要內容。

▲常老師生動的講座，深入淺出地分析了課程與教學，理論與實踐并進

感受成長，全新發(fā)聲

明明如月，赫赫以德。短短幾日，赫德三校的老師們頭頂炎陽，步履月光，在充實又緊張的聯(lián)訓中緊密交流、共探教育。正如赫德學校的快速發(fā)展，老師們也在學校大平臺環(huán)境孕育下，收獲經(jīng)驗、不斷成長，這都將成為赫德最寶貴的財富。

▲赫德老師們在干勁十足地探討教學

記得在研討活動間隙，一位老師如此說道：“我不得不感嘆后生可畏，我們許多老師這兩天很晚才睡，一早出發(fā)來到學校。哦不對，準確說是今天早晨才睡，有些老師備課討論直到凌晨3、4點鐘�！�

雖然聯(lián)訓研討活動十分辛苦，但在最后一日的聲音培訓課上，講師詼諧專業(yè)的授課，又為教師團隊們鼓足了干勁。來到專業(yè)的“領聲”配音工作室，曾為迪士尼影片《豚鼠特工隊》配音的黃雷女士為赫德老師們進行了講解。發(fā)聲、呼吸、吐字，專業(yè)的講解令忙于日常教學的老師們在這次培訓中也產(chǎn)生了全新的感悟。

▲專業(yè)錄音棚里，老師們忽然間對自己的聲音陌生起來

教育不是為生活做準備，而是生活本身。在聯(lián)訓研討活動中，赫德教師們身份不斷變換，時而是教育者時而是受教育者，教育工作和生活已經(jīng)模糊了界限，教育思考成為了日常。

正是依靠著這樣的優(yōu)秀教師團隊，赫德學校才能真正做到以愛育愛，以德培德，每個赫德學子都將有如此信念：大而言之，堅守對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，同時能夠理解和尊重世界多元文化;小而言之，人生有追求，有信仰，有自信，努力成為最好的自己。