暑假是在學(xué)習(xí)上查漏補(bǔ)缺的好時機(jī)，我也應(yīng)該在這段時間里來提高我的閱讀水平，媽媽就成了我的“家庭教師”。

一天，媽媽讓我做《漁夫閱讀》中《彎彎山路》這篇文章。開始，我以為找到了關(guān)鍵詞，剩下的一切就簡單了，我認(rèn)認(rèn)真真地讀短文并概括每一段的意思，自我感覺做得很好。媽媽看了一下我寫的段意，語重心長地說：“兒子，你這樣概括每段段意多慢��！你應(yīng)該先讀文章后面的問題，再帶著問題去讀文章。”“閱讀文章，從‘母親’的角度概括內(nèi)容，填充空白�！蔽倚÷曌x著。媽媽和藹地問：“這個問題讓你干什么呢？”“從母親的角度概括！”我響亮地回答�！懊鞔_問題讓你干什么，就是審題，以后得記得審題并圈畫哦�！眿寢屢贿呎f，一邊指著那道題。我迅速地拿鉛筆圈畫出了問題中的關(guān)鍵部分�！啊畯哪赣H的角度概括’怎么做�。俊眿寢屧囂降貑�。“就是概括母親做的事�！蔽姨鹛鸬卮鸬�。媽媽笑了，我不解地問媽媽笑什么，媽媽說其實(shí)我還是有一定的做題方法的。我心里升起一股自豪感。

    問題中有五個空，媽媽告訴我不用概括每段段意，直接把文章分為五個部分就可以了。這樣的話，確實(shí)簡單了許多。我拿起筆，一邊讀文章一邊圈畫，劃分部分，概括部分大意。媽媽在一旁默默地讀書。15分鐘過后，我捧著《漁夫閱讀》讓媽媽看我寫的答案是否正確。媽媽沒有急于看答案，而是讓我說出劃分部分和概括內(nèi)容的依據(jù)。我“有理有據(jù)”地給媽媽分析著。媽媽用紅筆給我判，五個空我才做對兩道。我的心忽然落下來了，沉沉的。

媽媽讓我反復(fù)地讀文章，一步一步地啟發(fā)我找出段落中的關(guān)鍵語句，我“艱難”地找到了關(guān)鍵的語句，正確地概括出內(nèi)容。經(jīng)過媽媽一個多小時的指導(dǎo)，我知道了概括段落內(nèi)容有時候需要找段中概括不同內(nèi)容的兩句話。我還知道段落中概括性的語句在前邊，后邊很多內(nèi)容是解釋這個句子的，答題時候應(yīng)該要概括性的句子。我更知道了，做閱讀題就像解決生活中的問題一樣，需要細(xì)心和正確的方法。