黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就教育工作發(fā)表了一系列重要論述，特別是在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，集中體現(xiàn)了總書(shū)記的教育思想，是新時(shí)期指引高等教育事業(yè)改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，必須把握新內(nèi)涵、構(gòu)建新模式、落實(shí)新要求，切實(shí)推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。

　　準(zhǔn)確把握高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展新內(nèi)涵

　　高校思想政治工作本質(zhì)上是做人的工作，既是我國(guó)高校的特色，也是辦好我國(guó)高校的優(yōu)勢(shì)。彰顯這種特色，體現(xiàn)這種優(yōu)勢(shì)，需要從教育的規(guī)律和體系上、思想政治工作的學(xué)理和方法上，正確認(rèn)識(shí)和處理好幾個(gè)重大關(guān)系。

　　教育的思想和思想的教育。教育的思想服務(wù)于教育的根本任務(wù)，是教育的方向；思想的教育著力于靈魂的塑造，是教育的核心。一方面，要用教育的思想引領(lǐng)思想的教育。我們黨的教育思想集中體現(xiàn)于黨的教育方針、聚焦于辦學(xué)方向，當(dāng)前更是反映實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的教育思想，集大成者就是習(xí)近平總書(shū)記的教育思想。習(xí)近平總書(shū)記的教育思想傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想，借鑒了當(dāng)今世界優(yōu)秀教育成果，總結(jié)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的歷史經(jīng)驗(yàn)，是馬克思主義教育理論的豐富和發(fā)展，是黨的創(chuàng)新理論的重要組成部分。因此，是推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的根本遵循，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下思想政治工作的行動(dòng)指南。另一方面，要在思想的教育中實(shí)踐教育的思想。高校思想政治工作就是要用習(xí)近平總書(shū)記的教育思想引領(lǐng)辦學(xué)治校、育人育才，用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦，增強(qiáng)師生政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

　　教育的使命和使命的教育。教育的使命是教育的價(jià)值取向，使命的教育是教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一方面，教育的使命與黨的使命、國(guó)家的使命和民族的使命密切相關(guān)、融為一體。在當(dāng)今中國(guó)，教育的使命就是習(xí)近平總書(shū)記高度概括的“四個(gè)服務(wù)”，即為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。另一方面，使命的教育就是踐行教育的使命。離開(kāi)了使命的教育是空中樓閣，要用黨的、國(guó)家的、民族的使命來(lái)教育引導(dǎo)師生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入黨和人民、國(guó)家和民族的事業(yè)之中，樹(shù)立起與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史使命。

　　教育的行為和行為的教育。教育的行為是教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，行為的教育是教育活動(dòng)的指向。注重教育的行為同重視行為的教育有著密切的聯(lián)系。一方面，教育的行為能夠影響人、塑造人。教師是教育的主體，要堅(jiān)持教育者先受教育，按照習(xí)近平總書(shū)記“四個(gè)相統(tǒng)一”的明確要求，即教書(shū)和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。另一方面，行為的教育體現(xiàn)教育的價(jià)值和導(dǎo)向。學(xué)生是教育的客體，要注重其行為養(yǎng)成、知行合一，引導(dǎo)他們做到“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，即正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，并體現(xiàn)到實(shí)際行為中。

　　教育的生活和生活的教育。教育就是生活，生活也是教育，這是一種重要的教育理念。一方面，要營(yíng)造富有內(nèi)涵的教育生活。就是要立足于習(xí)近平總書(shū)記明確提出的“四個(gè)堅(jiān)持不懈”，即堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，挖掘出學(xué)生喜愛(ài)的教育生活元素，構(gòu)建起學(xué)生接受的教育話語(yǔ)體系。另一方面，要開(kāi)展有針對(duì)性的生活教育。思想政治工作宏觀上是回答培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題，微觀上是為學(xué)生解答人生應(yīng)該在哪用力、對(duì)誰(shuí)用情、如何用心、做什么樣的人的過(guò)程，要運(yùn)用活的理論、引用活的案例、使用活的方法，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)中所遇到的現(xiàn)實(shí)困惑，培養(yǎng)學(xué)生理性平和、陽(yáng)光向上的積極心態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)思維方法和思維能力，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展。

　　教育的方法和方法的教育。教育的方法決定著教育的效果，方法的教育體現(xiàn)著教育的傳承。一方面，要不斷改進(jìn)和優(yōu)化教育的方法。就是要按照習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”的要求，遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，沿用好辦法、改進(jìn)老辦法、探索新辦法，不斷提高教育的針對(duì)性和親和力。另一方面，要不斷推進(jìn)和加強(qiáng)方法的教育。要教給學(xué)生方法，特別是方法論，教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和改造世界、如何認(rèn)識(shí)和改造自我，善于把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向，善于把握社會(huì)發(fā)展的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)，為一生的成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想方法基礎(chǔ)。

　　科學(xué)構(gòu)建高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展新模式

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，把思想政治工作和黨的建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，把立德樹(shù)人、規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的靈活方式結(jié)合起來(lái)，把解決師生的思想問(wèn)題和教學(xué)科研、學(xué)習(xí)就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使高校始終充滿積極向上的正能量。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記這一重要指示精神，科學(xué)研究和把握好幾個(gè)重要維度。

　　要“有虛有實(shí)”。從內(nèi)涵和方法來(lái)看，思想政治工作是務(wù)虛和務(wù)實(shí)的統(tǒng)一體，必須虛實(shí)結(jié)合，求得實(shí)效。要用黨的理論創(chuàng)新成果引領(lǐng)高校思想政治工作，堅(jiān)持用科學(xué)的理論培養(yǎng)人、用正確的思想引導(dǎo)人、用輝煌的成績(jī)鼓舞人，促進(jìn)廣大師生理解、消化、吸收“虛”的理論和“大”的道理，并作為自身行為的導(dǎo)向。要做到思想政治工作“虛”功“實(shí)”做、“實(shí)”功落地，切實(shí)把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。要在深化高等教育綜合改革中統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨的建設(shè)和思想政治工作，將思想政治工作納入“四梁八柱”和“雙一流”建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)中，從改革思路、改革目標(biāo)、改革路徑等方面做出制度安排，真正建立務(wù)實(shí)管用的高校思想政治工作長(zhǎng)效機(jī)制。

　　要“有棱有角”。思想政治工作具有意識(shí)形態(tài)的基本屬性，必須旗幟鮮明、棱角分明。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)高校的鮮亮底色。要鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，占領(lǐng)陣地、守住陣地、管好陣地，在大是大非問(wèn)題面前，敢于亮劍、敢于站出來(lái)說(shuō)話、敢于表明態(tài)度，決不搞愛(ài)惜“羽毛”那一套。要堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開(kāi)言論守規(guī)矩，加強(qiáng)對(duì)課堂、講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)等校園思想文化陣地的規(guī)范管理，防范各種錯(cuò)誤思潮和觀點(diǎn)在高校里的傳播。

　　要“有情有義”。思想政治工作要堅(jiān)持理性原則和情感原則的辯證統(tǒng)一，注重情和義、情和理的交融。從本質(zhì)上講，思想政治工作是最反對(duì)千篇一律的，應(yīng)力避千書(shū)一面的“大一統(tǒng)”、千人一面的“一般齊”，加強(qiáng)對(duì)工作、服務(wù)和教育對(duì)象的供給側(cè)、需求側(cè)研究，將創(chuàng)新思想政治工作話語(yǔ)體系作為突破口，注重文化的浸潤(rùn)、感染、熏陶，運(yùn)用人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把“漫灌”和“滴灌”結(jié)合起來(lái)，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，提升思想政治教育親和力與針對(duì)性。要找準(zhǔn)情感的“觸發(fā)點(diǎn)”、思想的“共鳴點(diǎn)”，引導(dǎo)教師當(dāng)好“經(jīng)師”“人師”，幫助大學(xué)生“系扣子”“指路子”，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，在關(guān)心人幫助人中教育人引導(dǎo)人。

　　要“有滋有味”。做思想政治工作如同“烹小鮮”“制大餐”，既要營(yíng)養(yǎng)健康，又要新鮮美味。要按照“配方新穎、工藝精湛、包裝時(shí)尚、終身受用”的要求，把深刻的道理通過(guò)鮮活的教育載體與表現(xiàn)形式講清楚、講透徹，增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和吸引力。要把握新形勢(shì)下思想政治教育關(guān)聯(lián)性、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，推進(jìn)“思想政治工作+互聯(lián)網(wǎng)”，從“指尖”直抵“心間”，形成網(wǎng)上網(wǎng)下育人合力。要拓展網(wǎng)絡(luò)陣地，推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互聯(lián)互通，形成正能量集群效應(yīng)；優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，推出有態(tài)度、有溫度、有厚度、有力度的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品；健全網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)機(jī)制，有效增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)上發(fā)文、發(fā)聲的內(nèi)生動(dòng)力。

　　深入落實(shí)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展新要求

　　今年是高校思想政治工作的“標(biāo)準(zhǔn)年、質(zhì)量年、基礎(chǔ)年”。要把全面貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神不斷引向深入，就要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“強(qiáng)化基礎(chǔ)、抓住重點(diǎn)、建立規(guī)范、落實(shí)責(zé)任”的方針，扎實(shí)推動(dòng)和落實(shí)好幾項(xiàng)重點(diǎn)要求。

　　入“深”入“細(xì)”。深，是指深刻理解和掌握貫穿習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，深入把握加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的規(guī)律，結(jié)合規(guī)律性、前沿性問(wèn)題研究，在解決好“怎么看、怎么學(xué)、怎么干、怎么評(píng)”過(guò)程中，立足整體、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，強(qiáng)化學(xué)理化支撐，推動(dòng)工作實(shí)踐向縱深發(fā)展。細(xì)，是指精細(xì)到師生內(nèi)心，精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力。從結(jié)構(gòu)上細(xì)，關(guān)注每一門(mén)課程、每一項(xiàng)活動(dòng)、每一個(gè)載體；從內(nèi)容上細(xì)，做到分類(lèi)指導(dǎo)、個(gè)性定制；從措施上細(xì)，使高校思想政治工作這門(mén)“微雕藝術(shù)”，有溫度、有質(zhì)感，可觸摸、可感通。

　　落“小”落“全”。小，是指聚焦小的具體問(wèn)題，由“大”至“小”，由“小”入“微”。要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把握學(xué)生個(gè)性化、差異化的成長(zhǎng)需求，有教無(wú)類(lèi)、因材施教，克服大而化之、著力于一般、忽視特殊和個(gè)別的現(xiàn)象，切實(shí)提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，制定“任務(wù)書(shū)”，確定“路線圖”，繪好“時(shí)間表”，指定“責(zé)任人”，推動(dòng)高校思想政治工作會(huì)議精神落小落地。全，是指全員、全過(guò)程、全方位育人，就是要按照習(xí)近平總書(shū)記的明確要求，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，腰桿硬、底氣足地把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)三“全”并舉，著力“大思政”，構(gòu)建“大格局”。

　　做“好”做“實(shí)”。好，是指有特色、能創(chuàng)新，各打各的優(yōu)勢(shì)仗、各走各的特色路。要唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，開(kāi)展品牌化營(yíng)造，著力培育一批高校思想政治工作領(lǐng)域的“示范區(qū)”，著力打造一批高校思想政治工作綜合改革試點(diǎn)的“示范區(qū)”。要解決好工作協(xié)調(diào)機(jī)制、統(tǒng)籌機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、督導(dǎo)機(jī)制等問(wèn)題，著力機(jī)制化推進(jìn)，激發(fā)思想政治工作創(chuàng)新活力。實(shí)，是指做實(shí)功、謀實(shí)效、求實(shí)績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)合格”的目標(biāo)要求。要推動(dòng)績(jī)效化評(píng)估，加強(qiáng)督導(dǎo)化檢查，形成層層傳導(dǎo)壓力、級(jí)級(jí)壓實(shí)責(zé)任、人人挑起重?fù)?dān)的工作格局，推動(dòng)高校思想政治工作各項(xiàng)任務(wù)全面落實(shí)。

　　做好高校思想政治工作責(zé)任重大，使命光榮。我們要把貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作當(dāng)作一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)完成，當(dāng)作教育戰(zhàn)線一項(xiàng)基本建設(shè)來(lái)對(duì)待，當(dāng)作教育戰(zhàn)線各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一項(xiàng)主要職責(zé)來(lái)承擔(dān)，種好責(zé)任田，守好主陣地，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大的勝利召開(kāi)。