由專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)鄉(xiāng)村骨干教師進(jìn)行集中研修，培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師中的“領(lǐng)頭雁”，“領(lǐng)雁工程”在實(shí)施整整一年之后，迎來(lái)“起飛時(shí)刻”。本月，首批600多名鄉(xiāng)村教師將結(jié)業(yè)。像這樣的“領(lǐng)頭雁”，我市計(jì)劃5年培養(yǎng)3100名，占全市鄉(xiāng)村教師總數(shù)的1/4。
“領(lǐng)雁工程”即鄉(xiāng)村骨干教師培育計(jì)劃，去年4月正式啟動(dòng)。為了讓培育計(jì)劃順利實(shí)施，我市共設(shè)立4個(gè)市級(jí)培育站和7個(gè)區(qū)級(jí)培育站，四城區(qū)還和高淳區(qū)、溧水區(qū)、浦口區(qū)、六合區(qū)結(jié)對(duì)，開展幫扶培訓(xùn)。首批學(xué)員共600多人。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)則包括高校專家、省特級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人、資深教研人員等。學(xué)員培育時(shí)間周期為一年，參加集中研修的時(shí)間不少于20天。培訓(xùn)形式包括專題講座、案例分析、開設(shè)公開課等。
上月中旬，一場(chǎng)鄉(xiāng)村骨干教師培育站學(xué)員優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)在溧水區(qū)舉行。這是首批學(xué)員們結(jié)業(yè)前的一次自我展示。學(xué)員之一、來(lái)自溧水區(qū)明覺(jué)初級(jí)中學(xué)的老師楊紹平的一堂數(shù)學(xué)課，給到場(chǎng)聽課的專家們留下了深刻印象。“整堂課他都在引導(dǎo)學(xué)生自己探索，想辦法解決問(wèn)題，和以往的 滿堂灌 形成鮮明對(duì)比。”曉莊學(xué)院教師發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)唐志華說(shuō)。
楊紹平說(shuō)，他工作14年，此前除了區(qū)教研室的培訓(xùn)外，很少有機(jī)會(huì)參與市級(jí)培訓(xùn)，更別說(shuō)能得到導(dǎo)師團(tuán)的指點(diǎn)培訓(xùn)。“領(lǐng)雁工程”的實(shí)施，讓他接觸到了最新的教育理念�！把劢缯媸情_闊了！原來(lái)教數(shù)學(xué)就是教學(xué)生解題，現(xiàn)在則是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)知識(shí)形成的過(guò)程。”楊紹平說(shuō)。
洪藍(lán)中心小學(xué)的語(yǔ)文老師茆尊萍也開了一堂公開課。她說(shuō)，此前培訓(xùn)中聽過(guò)一堂識(shí)字課，讓她茅塞頓開，現(xiàn)在她把在那堂課中學(xué)到的教學(xué)方法，用到了自己課堂上。
一年培訓(xùn)下來(lái)，首批學(xué)員進(jìn)步顯著，有的還在各項(xiàng)評(píng)比中獲了獎(jiǎng)。如，六合區(qū)鄉(xiāng)村骨干教師培育站初中班學(xué)員中，有2人獲區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人稱號(hào)，1人獲南京市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)（第3名），1人獲南京市新優(yōu)質(zhì)初中賽課二等獎(jiǎng)。
市委教育工委書記張生說(shuō)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，鄉(xiāng)村教育是洼地，其根本問(wèn)題不在于硬件，而是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍總體水平和城區(qū)學(xué)校相比有一定差距。主因是鄉(xiāng)村學(xué)校骨干教師少，沒(méi)有“領(lǐng)頭雁”，知識(shí)固化，視野狹窄，缺乏必要的信息資源、專業(yè)引領(lǐng)、展示平臺(tái)等。而“領(lǐng)雁工程”的實(shí)施，就是培養(yǎng)“領(lǐng)頭雁”，他們的起飛，有望突破鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍發(fā)展的瓶頸。