茂名網(wǎng)訊 教育事業(yè)任重而道遠！電白，有一位女教師在2001年投身教育事業(yè)，從一名普通教師摸爬打滾，一步步晉升為校長。在擔任校長的1年多時間里，她積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全校教師進行教研教改，為提升學校的辦學水平不遺余力，使學校美譽度逐年提高，也為高校輸送了一大批品學兼優(yōu)的好學生。今年，還被評為廣東省“三八紅旗手”，她便是電白中學校長——李冬梅。

愛崗敬業(yè)做表率

李冬梅十分熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心和高度的責任感。她作風務(wù)實，清正廉潔，以校為家。在職期間，她盡職盡責，就算懷孕也從不停歇，一直工作到產(chǎn)前一刻。且在產(chǎn)后第17天便回到了工作崗位上，以“5+2”、“白+黑”的工作熱情，在全校師生樹立了敬業(yè)奉獻、克己奉公的好榜樣。

細化管理彰顯辦學特色

李冬梅曾在該校擔任副校長8年，分管德育、行政、宣傳等工作。2015年7月至今任電白中學校長。擔任校長以來，她深入研究，結(jié)合學校實際，明確提出以“發(fā)展”為辦學理念，以“學校發(fā)展=合格規(guī)范+特色、教師發(fā)展=整體優(yōu)化+風格、學生發(fā)展=全面發(fā)展+特長”為發(fā)展思路，積極探索學校精細化管理方法。還從“新八德”素質(zhì)教育、文明禮儀教育、女生優(yōu)先教育、心理健康教育、感恩教育這五個方面來打造學校特色。

此外，她還善于運用理論指導實踐，以課題為龍頭，并用課題引導實踐，通過誦讀國學經(jīng)典、文明禮儀標語創(chuàng)作大賽、“大手拉小手、文明禮儀一起走”等一系列活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中感悟；構(gòu)建了自省教育模式，每周一篇的“成長周記”，讓學生通過記錄進行自我教育、自我反省，達到自我認識、自我調(diào)節(jié)、自我改進的目的。

如今學校校風、學風有了根本性的好轉(zhuǎn)，學校美譽度逐年提高。2016年，電白中學被評為電白區(qū)首批素質(zhì)教育示范學校，并被確立為茂名市第二批“普通高中特色化學校”創(chuàng)建單位。

科研促教成果豐碩

李冬梅很早就意識到教研教改是提高教育質(zhì)量的必經(jīng)之路，也是提高教師素養(yǎng)的基本途徑。她主動帶頭承擔校內(nèi)及區(qū)里的公開課教學，3次獲區(qū)優(yōu)秀課例；共參與8項課題研究，其中國家級1項，省級2項，市級5項，擔任主持人的課題4項。目前，已結(jié)題的課題7項，即將結(jié)題的1項。

她所參與的課題中《初中英語學困生問題研究》榮獲廣東省中小學教育創(chuàng)新成果二等獎、《農(nóng)村初中英語分層教學實驗研究》榮獲“GDJYSD杯”廣東教育“十五”科研課題成果三等獎、《初中英語教學中學困生問題研究》榮獲中國基礎(chǔ)教育英語教學研究成果評比二等獎。

此外，她還撰寫29篇教育教學論文，其中國家級2篇，省級2篇，市級5篇，區(qū)級20篇。同時，她想方設(shè)法提高教師的專業(yè)化水平不遺余力，通過專題輔導、經(jīng)驗介紹、“走出去，請進來”、課題研究等方式，邀請了專家到該校開講座。僅2016年，學校組織教師外出交流學習近300人次。在她的帶動下，教師科研熱情高漲，2016年新立項的課題有9個，數(shù)量全區(qū)第一。

精心施教成績顯著

李冬梅率先垂范，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每堂課，寫好每篇教學反思。作為學科帶頭人，她始終站在教改前沿，以課題為引領(lǐng)，帶領(lǐng)老師積極探索既讓學生學得輕松、愉快，又學得扎實、有效的教改之路。

據(jù)介紹，她的課堂教學氣氛和諧、歡快、活躍，深受學生喜愛，在每年的教學調(diào)查中，學生滿意度均達100%，所教的班平均成績在全校多次排名第一，在全區(qū)同類名列前三。她還經(jīng)常組織并積極指導學生開展豐富多彩的課外活動，通過組建英語俱樂部、英語演講社、英語話劇社等學生社團，開展“英語朗誦比賽”、英語歌曲演唱比賽、英語書法、手抄報比賽以及英語現(xiàn)場作文等系列活動，極大地激發(fā)了學生對英語的學習興趣，有效提高了學生英語聽、說、讀、寫能力。

一分耕耘一分收獲。無論是學校教學管理，還是教學業(yè)績，李冬梅都取得了優(yōu)異的成績。2016年，她帶領(lǐng)高三團隊在高考中取得了新的突破，高考上線率與增幅率均創(chuàng)歷史新高，實現(xiàn)了“低進高出”的教學目標，國本增幅率200%，省本增幅率253%，學校榮獲2016年高考成績進步顯著獎。因教育教學成績突出，她被評為“電白區(qū)高考先進個人”，并獲得謝申獎學基金。

茂名日報記者 周燕紅