一個(gè)80分和一個(gè)90分的孩子，他的語(yǔ)言能力確實(shí)有差異。90分和100分，不僅能力又差異，在美國(guó)課堂獲取信息能力也不同，在美國(guó)大學(xué)適應(yīng)的時(shí)間也不一樣。
同樣，一個(gè)托福能力80分的孩子，不管發(fā)揮如何好，運(yùn)氣好，蒙對(duì)題，都不可能考到托福100分。
所以才會(huì)很多孩子考了四五次托福，然后過(guò)來(lái)問(wèn)我，老師，為什么我每次成績(jī)都是80多？
北京睿途教育創(chuàng)始人胡中華認(rèn)為：
一個(gè)如此“準(zhǔn)確標(biāo)示學(xué)員語(yǔ)言能力”的考試是值得尊重的。
據(jù)說(shuō)一套托福題研發(fā)的費(fèi)用超過(guò)百萬(wàn)美元。
至于很多人認(rèn)為托福是一個(gè)應(yīng)試的考試，更是完全的誤解。
托福和考研、高考、四六級(jí)是不一樣的（這些考試都有靠近的風(fēng)格）。托福成績(jī)就是語(yǔ)言能力，托福高分就是語(yǔ)言能力好。
這是全球170多個(gè)國(guó)家眾多高校長(zhǎng)期持續(xù)認(rèn)可托福的原因。
但是有很多人并不尊重托福，特別是一些機(jī)構(gòu)。
不尊重托福的方式就是要去破解和找捷徑，甚至是賣答案。
下個(gè)星期托福會(huì)考什么題？到考場(chǎng)把最近考的10套題復(fù)制下來(lái)給學(xué)生做一做，如何不聽(tīng)原文就選對(duì)答案，跳讀、掃讀、只讀首尾句就能選對(duì)。如何定位，如何略讀，讀到什么樣的句子就不用再往下讀，聽(tīng)到什么關(guān)鍵詞就選哪個(gè)選項(xiàng)。（說(shuō)的多了，有些老師自己都信了）
這些方法在睿途看來(lái)不僅無(wú)效，而且都是向托福相反的方向走，他們?cè)谄茐倪@個(gè)考試。
如果我們把托�？闯梢粋�(gè)工具，那就和醫(yī)院的一個(gè)血壓計(jì)、一個(gè)核磁共振機(jī)，一個(gè)血樣采集機(jī)一樣，請(qǐng)問(wèn)我們?nèi)メt(yī)院看病，會(huì)想著破壞這些儀器嗎？
那我們?yōu)槭裁匆�去破壞托福？干擾托福的準(zhǔn)確度？
尊重托福的測(cè)評(píng)作用，就是從托�？荚囍腥シ治鲎约旱膯�(wèn)題。聽(tīng)力不好，Lecture聽(tīng)不懂，不熟悉心理學(xué)題材？口語(yǔ)不好？不適應(yīng)45秒答題時(shí)間，不能抓住問(wèn)題的要點(diǎn)？不能復(fù)述抽象名詞的例子？還是聽(tīng)不懂口語(yǔ)部分的聽(tīng)力信息？寫作不好，沒(méi)有例子還是例子不符合主題，還是一段寫太多主題？或者是句子沒(méi)有多樣性，單詞不夠地道？
每一個(gè)問(wèn)題，都有解決的辦法。
想一想孩子在美國(guó)未來(lái)四年的生活質(zhì)量，就很容易理解上面的任務(wù)。
在尊重托福的測(cè)評(píng)結(jié)果的價(jià)值觀下，我們的課堂會(huì)發(fā)生很大的變化。
“填鴨式的課堂”將會(huì)退場(chǎng)，取代的將是“技能導(dǎo)向”的課堂。
比如這個(gè)句子：
The doorways and windows are made possible by placing over the open spaces thick stone beams that support the weight from above.
低效的課堂在講解一個(gè)這樣的托福句子的時(shí)候，更多的談被動(dòng)結(jié)果，狀語(yǔ)提前，但是睿途的老師更多的談doorways and windows 和stone beam之間的邏輯關(guān)系。
再比如這個(gè)句子：
It turns out there were actually four times as many bird pairs or couples living in the stream edge habitat compared to the area away from the stream.
在“填鴨式的課堂上”處理這個(gè)句子的時(shí)候談it turns out there were這個(gè)句型，可是在“技能導(dǎo)向”的課堂里，it turns out there were反而是這個(gè)句子中最不重要的成分。
當(dāng)我們回歸技能時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)這樣的課堂才能真正幫助孩子提分。
北京睿途教育的一個(gè)家長(zhǎng)曾說(shuō)，在來(lái)睿途之前，有一個(gè)機(jī)構(gòu)的老師PPT精彩，上課流暢，老師專業(yè)，但是上完50個(gè)小時(shí)，孩子還是迷糊的，遲遲突破不了80。家長(zhǎng)感謝睿途的原因就是因?yàn)樵陬Ｍ?0多天的課程就提了20分。不要忘了，睿途10多天的全天學(xué)項(xiàng)目，每天只能上2小時(shí)正課。
睿途教育的技能導(dǎo)向課堂結(jié)構(gòu)已經(jīng)變成：
診斷
反饋
示范
練習(xí)
技能課堂的老師更像一個(gè)教練，而不是一個(gè)教授，技能課堂對(duì)于老師的要求更高。不僅英語(yǔ)好，還是個(gè)好老師，既能做示范，還能抽離方法。
這樣的課堂才是高效。北京睿途教育就是在這樣的授課體系下，實(shí)現(xiàn)了97%的提分率和75.3%的超級(jí)提分。
睿途自從2014年創(chuàng)業(yè)以來(lái)，三年的時(shí)間，僅僅通過(guò)口碑，睿途教育從每年300名學(xué)員發(fā)展到現(xiàn)在2016年的1065名學(xué)員。來(lái)睿途，加入優(yōu)質(zhì)的留美社區(qū)。