入學(xué)測試的時(shí)候，她只考了259分。然而，經(jīng)過精華學(xué)校全日制高考班一年的學(xué)習(xí)，她參加高考竟然考取了601分的成績，最終被北京第二外國語學(xué)院錄取。
其實(shí)，在精華學(xué)校全日制高考班，像她那樣實(shí)現(xiàn)提分的學(xué)生大有人在。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年高考，精華學(xué)校全日制高考班600分以上的考生人數(shù)占到三分之一，連年考取北京大學(xué)、清華大學(xué)的學(xué)生人數(shù)都超過20人。
作為京城著名的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，精華學(xué)校由曾經(jīng)連續(xù)帶出三屆北京市“高考狀元”的重點(diǎn)中學(xué)名師廖錫瑞創(chuàng)辦。因此，高考備考一直是精華學(xué)校最具優(yōu)勢的教學(xué)產(chǎn)品。那么，精華學(xué)校全日制高考班是如何幫助廣大學(xué)生成功高考的呢？筆者走訪了精華學(xué)校全日制高考班負(fù)責(zé)人尚友碩。
應(yīng)屆考生報(bào)讀全日制高考班激增
確保成績提高從“完善人格”做起
基于高考考生及家長的痛點(diǎn)，精華學(xué)校在總結(jié)既往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以全日制高考班的形式，提供“一站式高考備考解決方案”。
當(dāng)前，一些高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)承諾，研發(fā)成功提高高考成績的學(xué)習(xí)法。但是，精華學(xué)校全日制高考班的“獨(dú)門秘笈”卻是“完善人格，提高成績”。尚友碩解釋道，高考提分的根本在于解決考生學(xué)習(xí)動(dòng)力的問題。讓考生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，可能形成持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
據(jù)介紹，精華學(xué)校全日制高考班設(shè)定的解決方案是：一、通過入學(xué)學(xué)情分析，獲得準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)定位；二、制訂每名學(xué)生的“登頂計(jì)劃”，實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)管理；三、每周刊出《成長驛站》，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)、情緒指導(dǎo)，持續(xù)激勵(lì)學(xué)生。
尚友碩表示，有些學(xué)校對于高考考生情緒管理主要依靠班主任。但是，精華學(xué)校全日制高考班卻組織了專門的團(tuán)隊(duì)，從學(xué)科研究、高考目標(biāo)到情緒管理，以成熟的服務(wù)模式確保學(xué)生持續(xù)保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。
教師坐班全面落實(shí)“高考解決方案”
尚友碩在精華學(xué)校教過十五屆高考畢業(yè)班，從任課教師到部門、校區(qū)負(fù)責(zé)人，再到精華學(xué)校全日制高考班校長。他感觸最深的，就是全日制高考班生源的變化。
“最初，精華學(xué)校全日制高考班的學(xué)生基本都是高考復(fù)讀的學(xué)生。隨著高校擴(kuò)招、高考改革，高考復(fù)讀學(xué)生人數(shù)逐年減少，應(yīng)屆高考考生人數(shù)則逐年遞增�，F(xiàn)在，精華學(xué)校全日制高考班每年招生近千人，其中應(yīng)屆高考考生人數(shù)占將近一半�！鄙杏汛T如是說。
事實(shí)上，每年高考臨近，各種各樣的高考補(bǔ)習(xí)班、高考沖刺班層出不窮。但是，像精華學(xué)校這樣開辦全日制高考班的還是少數(shù)。尚友碩表示，高考備考從沖刺班向全日制班轉(zhuǎn)變完全是順應(yīng)市場的需求。盡管高考考學(xué)較為容易，但考生及家長考名校的要求也愈發(fā)強(qiáng)烈。在精華學(xué)校甚至出現(xiàn)了高一學(xué)生就來咨詢報(bào)讀全日制高考班的情況。
尚友碩認(rèn)為，面對高考備考，不少高考考生及家長都遇到相似的難題：
一、解決不了考生學(xué)習(xí)動(dòng)力的問題。很多高考考生成績不佳，原因就在于學(xué)習(xí)目標(biāo)不清、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。
二、考生及家長不知道用什么方法提高成績。每逢高考之前，考生家長動(dòng)輒幾萬、十幾萬元補(bǔ)課的情況屢見不鮮，但哪家教育機(jī)構(gòu)能解決高考提分并不清楚。三、考生家長缺乏管理學(xué)生情緒的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)際上，精華學(xué)校全日制高考班的優(yōu)勢正是體現(xiàn)在整體實(shí)力上。雖然精華學(xué)校依靠名師創(chuàng)業(yè)，但高考提分并不是依靠幾位名師就能實(shí)現(xiàn)的。為此，精華學(xué)校設(shè)置了教育考試研究院，專門研究高考政策，使得教學(xué)輔導(dǎo)與高考命題研究乃至高考改革相一致。每年高考臨近，不少學(xué)校都來邀請精華學(xué)校教育考試研究院專家前往解讀高考政策。

依托自有高考教研優(yōu)勢，精華學(xué)校全日制高考班自主編寫高考備考教材，這在國內(nèi)高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可謂極少見。同時(shí)，圍繞高考改革，精華學(xué)校全日制高考班每周出版一期《精華周刊》，增加各個(gè)學(xué)科閱讀內(nèi)容。此外，針對英語學(xué)習(xí)，精華學(xué)校還開發(fā)了背單詞軟件，以科技手段方便考生記憶高考必考點(diǎn)及高頻英語單詞。
精華學(xué)校“一站式高考備考解決方案”的具體實(shí)施者還是教師。尚友碩特別強(qiáng)調(diào)了“教師坐班制”。他說：“精華學(xué)校全日制高考班的班主任和任課教師全部坐班，全天候陪伴學(xué)生。這樣，不僅能夠隨時(shí)解決學(xué)生們生活、心理、情緒等方面的問題，而且隨時(shí)解決學(xué)生們遇到的學(xué)習(xí)問題。”
事實(shí)證明，精華學(xué)校全日制高考班為考生提供了備戰(zhàn)高考的一個(gè)全新選擇。