2017年3月13日訊，本報綜合消息 昨天，十二屆全國人大五次會議新聞中心舉行記者會，教育部部長陳寶生就“教育改革發(fā)展”的相關問題回答了中外記者的提問。陳寶生在回答記者提問時說，我國現(xiàn)有300萬名鄉(xiāng)村教師，他們是我國基礎教育的脊梁，尤其是農(nóng)村孩子成長的園丁。2015年我國出臺了《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年）》，是歷史上第一個關于鄉(xiāng)村教師隊伍建設的計劃，意味著鄉(xiāng)村教師隊伍的建設已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略�！队媱潯穼嵤┮詠恚逃坎扇×艘幌盗写胧�，加強鄉(xiāng)村教師隊伍的建設。但由于歷史、經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡的原因，鄉(xiāng)村教師短缺這個問題非常嚴重，集中表現(xiàn)為“下不去”、“留不住”、“教不好”。教育部將圍繞這三個問題出臺政策和措施，加強鄉(xiāng)村教師隊伍的建設。
他表示，首先要讓鄉(xiāng)村教師“下得去”。鄉(xiāng)村教師短缺突出表現(xiàn)是“下不去”�！队媱潯奉C布以后，深入實施“特崗計劃”，在全國范圍內招收畢業(yè)生到鄉(xiāng)村去工作，在一定程度上緩解了鄉(xiāng)村教師短缺的問題。其次是要讓鄉(xiāng)村教師“留得住”。下去了留不住，干一段時間就走了，“特崗計劃”也有這個問題。解決留不住這個問題，主要有三招。第一招是中央財政投入了52.53億元資金，有8.1萬所學校的近130萬名鄉(xiāng)村教師受益，讓他們在鄉(xiāng)村從事教育勞動得到相應的補償；第二招是在全國為鄉(xiāng)村教師、特崗教師建了40萬套周轉房，讓他們住在條件比較好的地方，能夠安心地在那里工作；第三招是提高他們的榮譽。有關部門已向106萬名在鄉(xiāng)村從教30年以上的老師頒發(fā)了榮譽證書，這在中華人民共和國歷史上是第一次。這么大規(guī)模地頒發(fā)榮譽證，就是想通過精神獎勵，營造教師在鄉(xiāng)村從教的濃厚氛圍，讓他們有職業(yè)的榮譽感。
“第三就是解決‘教不好’的問題，這主要是質量問題。教育部門采取了一系列措施，鼓勵水平較高的校長、教師向鄉(xiāng)村流動。還啟動了相關培訓，為學校培訓好校長。這兩年，已培訓校長380萬人次，讓他們不斷提高管理和教學水平。有好校長的帶領，鄉(xiāng)村教師的教學水平會逐步提高�！标悓毶f，下一步，將繼續(xù)貫徹落實好鄉(xiāng)村教師計劃，同時將盡可能向村小和教學點傾斜，解決鄉(xiāng)村教師和城市教師編制問題，城鄉(xiāng)統(tǒng)一編制標準。另外，要從制度上解決他們評職稱等職業(yè)發(fā)展問題。做好制度安排，經(jīng)過一段時間，鄉(xiāng)村教師短缺問題將會得到較大緩解。
全國政協(xié)十二屆五次會議將于今天上午9點半在人民大會堂召開閉幕會。屆時，中央電視臺綜合頻道、新聞頻道、中文國際頻道及中國國際電視臺的英語、西班牙語、法語、阿拉伯語、俄語5個外語頻道將進行現(xiàn)場直播；綜合頻道、新聞頻道將手語同步播報。中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺直播，央視網(wǎng)、央視新聞移動網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等也將作實時報道。
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