【徐老師侃托�！�3分鐘說托福，吐槽+解析+預(yù)測，只講你需要的。（不想看文字的寶寶可以見聽一聽）
　　ETS爸爸今天溫柔到任性，難度星級：★★★
　　難度星級
　　太長不看版
　　口語
　　★★★★
　　昨日重現(xiàn)
　　=2016.4.9/2016.9.3
　　T1 do project方法，三選一
　　T2課堂討論算不算分？
　　寫作
　　★
　　寫爛了
　　獨(dú)立：教育：做作業(yè)
　　綜合：應(yīng)對flatworm
　　聽力
　　★★★
　　完美避開昨天所有
　　C：實(shí)習(xí)工作；俱樂部
　　L：生態(tài)；美術(shù)-梵高；地質(zhì)-板塊；歷史-明信片
　　【附2017聽力話題一覽表】
　　閱讀
　　★★★★
　　中規(guī)中矩
　　餌料魚
　　化石記錄
　　北美最早的人類
　　下周3.4難度預(yù)測：★★★★（這回再不準(zhǔn)小編就要給ETS爸爸跪了）
　　口語部分
　　Speaking
　　Told youso! 相比昨日，獨(dú)立口語懵圈指數(shù)上升；但也不乏熟面孔，2016年4月9日TASK2變形題+綜合口語，2016年9月3日TASK4重現(xiàn)！
　　T 1
　　Three waysto do a history project
　　1.Shootingvideos
　　2.Interviewing the elders
　　3. Writingthesis
　　Sample Answer：
　　Shooting videos is what I thinkthe best way to carry out a history project. Carefully made videos are morelikely to be effective attention grabbers. We can use videos to record thevisual facts and sounds. Like last time, when my historical architecture groupwas starting off with a project about some old buildings from Ming Dynasty in asmall village, we took several trips there. Sometimes the weather was goodwhile sometimes it rained or anything. With the digital single lens camera, wemanaged to capture the beauty of the buildings in different lights. Also,videos of high quality nowadays can go viral on the Internet within days. Wecan absolutely post the videos on various social media platforms and promotethem to attract attention on a large scale.
　　參考題【三選一】：
　　20160123-Which course about history are youinterested in? 1. Science history 2. Art history or history 3. 20th century
　　20160313-Which would you recommend to build fora university to enhance its students’ living and studying condition? 1.Cafeteria, 2. Swimming pool 3. The expansion of campus laboratories
　　20160903-The best way to learn about Italianculture: 1.Watching Italian movies 2.Having Italian food 3. Attending lectures
　　20161112-If university plans to add a new coursethat is not being offered to students, which of the following courses wouldattract most students? 1. Sound engineering and recording 2. History of rockmusic 3. Film studies
　　T 2
　　Preference:Some people believe that class discussions should be part of the grade. Othersbelieve that only written assignments and exams should be part of the grade.Which one do you agree and why?
　　Sample Answer:
　　Class discussions should surelybe involved in the evaluation of students, because students’ participation inclass discussions clearly shows their certain abilities and how well they haveabsorbed the points from the lectures. As a literature student, I feel I amgreatly motivated by the requirement of engagement in discussions. I have tobetter prepare my preview in order to answer some warm-up questions from myteachers and offer some constructive perspectives while discussing some topicsfrom the literary works we are studying. Also, the ability to articulate andexpress oneself matters in workplaces. According to some HRs, this is also whatthey will look at when they are selecting potential assets for companies.Making class discussions part of the grade is naturally necessary for raisingstudents’ awareness.
　　參考題【教育類】
　　20160409-A/D: Leaving some time for groupdiscussion in class is beneficial for study.
　　20160827-A/D: It is important for children tolearn to draw or paint.
　　20161016-Preference: Deciding on your majorbefore entering college or after taking some courses.
　　20161119-A/D: It is never too late to get adegree in university.
　　T 3
　　學(xué)校決定：學(xué)校要求fund academic conference把a(bǔ)ctivitybudget派發(fā)給學(xué)生用于參加學(xué)術(shù)會議。
　　R1：參加學(xué)術(shù)會議對學(xué)生的成長有好處；
　　R2：學(xué)生自己支付不起會費(fèi)；
　　聽力態(tài)度：男生不同意；
　　R1：不必要——可以把余錢放到同樣重要的校園活動；
　　R2：比較麻煩、惠及的學(xué)生人數(shù)有限——資助要選拔，少數(shù)人才能參加會議
　　參考題【資源分配話題】：TPO44-Create Student Committee to Decide Fundingfor Student Organizations
　　T 4
　　術(shù)語Maturation Effect: 在研究過程中，實(shí)驗(yàn)對象可能最終會體現(xiàn)研究人員預(yù)計(jì)的變化，但是原因可能是自身的成長，而不是所研究的實(shí)驗(yàn)因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性受到影響。
　　Maturation effect means a change in thecondition of a disease or organism that occurs naturally over time and not as aresult of treatment.
　　聽力例子：為了測試是否exercise對青少年體格的強(qiáng)健戰(zhàn)勝會產(chǎn)生有利的影響，實(shí)驗(yàn)研究人員先測定了一群青少年的身體狀況。在青少年經(jīng)過了一年的鍛煉之后，再去進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)青少年的身體狀況確實(shí)比以前好。但是，如果將原因完全歸結(jié)于體育鍛煉是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，可能只是因�(yàn)榍嗌倌曜陨碜匀坏陌l(fā)展而已�！�2016年9月3日考】
　　參考題【實(shí)驗(yàn)類】：TPO15-Experiement Effects / TPO16-Social Loafing
　　T 5
　　Problem: Primary speaker學(xué)生編輯，面臨時間沖突：開會時間和去朋友參與表演的音樂會；
　　S1：缺席會議；
　　S2：缺席朋友的音樂會。
　　參考題：TPO27-Retirement Party / TPO30-Late for Film
　　T 6
　　動物有兩種方法來用感官確定方向和路線。
　　方法一：通過視覺。聽力例子為Duck，可以通過看天上的星星來判定方向。
　　方法二：通過嗅覺。聽力例子為三文魚，因?yàn)橐暳Ρ容^差，利用比較靈敏的嗅覺來確定長途遷徙的理想路線。
　　參考題：TPO9-Plants Defense Mechanism / TPO30-Suburface Locomotion
　　寫作部分
　　Writing
　　獨(dú)立寫作
　　Do you agree or disagree with the followingstatement? Rather than help their children do school work, parents shouldencourage them study independently.
　　看到今天的題目，再回想起昨天的題目，是不是有一種想要擁抱ETS的沖動呢？是不是有一種攢了好久的大招終于有地方放了的快感呢？
　　去年的一年教育類題目可是沒有白練，今天的寫作題目如果那個小童鞋再寫不好就要去跪搓板了哈。
　　審題：典型的判斷類題目。抓住兩個關(guān)鍵詞：help，independent。再結(jié)合study一看，形勢明朗了很多。培養(yǎng)獨(dú)立意識還是幫助孩子學(xué)習(xí)。
　　觀點(diǎn)：這個時候奉勸同學(xué)們還是不要劍走偏鋒了。獨(dú)立學(xué)習(xí)當(dāng)然重要啦！
　　觀點(diǎn)1：從孩子角度，獨(dú)立學(xué)習(xí)的重要性不用再解釋了吧，是多么的重要。
　　觀點(diǎn)2：從父母的角度，教育水平以及空閑時間的差異導(dǎo)致并不能保證help學(xué)生的質(zhì)量啊。適得其反，錯誤指導(dǎo)屢屢發(fā)生哦。
　　為了客觀我們堅(jiān)持讓步一下，當(dāng)然父母指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)也很重要，一方面增進(jìn)感情，一方面確實(shí)可以幫到，但是增進(jìn)感情可以從別的方面也搞定，獨(dú)立學(xué)習(xí)還是要從小培養(yǎng)會比較好。
　　噠噠！一篇獨(dú)立搞定啦！是不是很順利呢？
　　TPO類似題目練習(xí)：
　　TPO44 Some people believe that when busy parentsdo not have a lot of time to spend with their children, the best use of thattime is to have fun playing games or sports. Other believe that it is best touse that time doing things together that are related to schoolwork, which ofthe two approaches do you prefer?
　　綜合寫作
　　閱讀
　　聽力
　　總觀點(diǎn) 歐洲的flatworm成災(zāi)，文章討論了幾種處理的方法
　　總觀點(diǎn) 然而這幾種方法都沒什么用
　　分論點(diǎn)1
　　利用食物鏈原理，通過天敵控制flatworm
　　分論點(diǎn)1
　　雖然可以控制flatworm 但是對于其他的動物的影響還是比較大
　　分論點(diǎn)2
　　使用化學(xué)殺蟲劑
　　分論點(diǎn)2
　　抗藥性以及環(huán)境污染比較大
　　分論點(diǎn)3
　　利用怕熱的天性進(jìn)行殺蟲處理
　　分論點(diǎn)3
　　只能處理暴露的，深埋土下的處理不了
　　聽力部分
　　Listening
【2017年托福聽力話題一覽表】（點(diǎn)擊看大圖）
　　
　　C1-office hours-實(shí)習(xí)工作
　　學(xué)生去找教授討論期中論文的事情。教授將話題轉(zhuǎn)移到了學(xué)生暑期兼職的事情上。因?yàn)榭紤]到化學(xué)專業(yè)學(xué)生兼職不好找，所以教授推薦她去附件的一家TasteTechnician的公司。教授提到，去該公司兼職的主要工作就是管理實(shí)驗(yàn)室，因此可以有機(jī)會將學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識用起來。同時還舉例說自己之前的一名學(xué)生Lisa也在這家公司。去該公司實(shí)驗(yàn)室做暑期兼職，能用到學(xué)習(xí)的化學(xué)知識。
　　TPO相似文章：TPO17C2-Part-time Job Schedule
　　C2-service encounters-俱樂部
　　學(xué)生成立和組建了drama club，之前的表演很成功。來跟老師討論接下來的表演，老師提供了一些關(guān)于劇本，學(xué)生演員的招募等等建議。另一方面還建議學(xué)生想辦法宣傳他們的節(jié)目。因?yàn)閷W(xué)校有兩個表演drama的俱樂部，因此彼此之間有競爭。在宣傳方面，老師建議學(xué)生可以通過門票優(yōu)惠吸引觀眾，同時還可以發(fā)部分節(jié)目視頻到網(wǎng)上吸引學(xué)生觀眾。
　　TPO相似文章：TPO30C1-Reserve a place for a schoolclub
　　L1-Geology-tectonic plates
　　討論地球板塊形成的歷史時間。討論地殼板塊形成之初的情況。文中主要討論比較使用兩種元素去探討地殼板塊的形成的開始時間。從兩種元素被發(fā)現(xiàn)的地理位置、它們各自的特性、形成時間來解釋如何判斷地殼板塊的時間。
　　TPO相似文章：TPO31L2-Geology-Movement of TectonicPlates
　　L2-Art-美術(shù)-梵高
　　討論繪畫藝術(shù)的一個流派，pointillism【點(diǎn)畫派，點(diǎn)畫法：用不同的色點(diǎn)排列組合作畫】。講到了該流派的出現(xiàn)和發(fā)展過程。其中舉了畫家VincentVan Gogh（梵高）為例，說到梵高是這個流派最典型的代表人物。同時對梵高的繪畫技巧、手法、風(fēng)格等做了討論，來印證該藝術(shù)流派。同時對比了pointillism與neoclassicism【新古典主義】之間的在繪畫上的觀點(diǎn)的不同。
　　TPO相似文章：TPO30C2-Writing about Van Gogh’spainting / TPO21L4-Arts-Alice Neel
　　L3-Biology-生態(tài)學(xué)
　　討論organic pesticide【生態(tài)殺蟲劑】在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。主要講到organicpesticide的制成，效果，以及優(yōu)勢。講座里將其與chemical synthesis pesticide【化學(xué)合成殺蟲劑】做比較。討論了與化學(xué)合成殺蟲劑相比，organicpesticide各方面的長處和優(yōu)勢。
　　TPO相似文章：TPO45L3-Chemistry-Mixtures
　　L4-History-歷史觀-歷史物品的演變
　　討論人們研究歷史使用的兩種證據(jù)來源，the primary historical sources and thesecondary historical sources. 【一手資料和二手資料，二手資料是根據(jù)原始的一手資料產(chǎn)生的】講座重點(diǎn)討論第二種，即二手的歷史證據(jù)來源，同時使用了postcards的歷史發(fā)展過程來證明如何使用這些大眾的物品作為證據(jù)考證那個時期發(fā)生過的歷史。講座提到了postcard的出現(xiàn)、發(fā)展、流行等各個時期的情況以及原因。
　　TPO相似文章：TPO8L3-History-Development in VisionCorrection / TPO46C2-法國大革命-歷史話題
　　閱讀部分
　　Reading
　　P1 Prey Fish（餌料魚）
　　文章以并列平行的結(jié)構(gòu)分六段講解了prey fish為了躲避捕食者進(jìn)化出的很多特征。比如成群行動，迷惑性動作，快速移動等等。同時講解了一些捕食者的應(yīng)對策略，比如抓捕小魚掉隊(duì)的魚等。
　　TPO相似文章：TPO11：Begging by Nestling / TPO15：A Warm-blooded Turtle.
　　P2 The Fossil Record（化石記錄）
　　第一段總述科學(xué)家經(jīng)常通過化石記錄研究地理。第二段講解了追溯化石形成時間的困難性。追溯時間一開始是觀察化石在水里處于河床巖層的位置，用同位素檢測，但測的不準(zhǔn)確。第三段詳細(xì)講解了同位素這種研究方法的缺陷。第四段講解用化石研究地理的三個缺陷。
　　TPO相似文章：TPO20：Fossil Preservation.
　　P3 When did Human First Colonize America?（北美地區(qū)最早的人類）
　　文章對比了兩個地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的一些工具，但是信息還是不夠多，無法證明人類什么時候出現(xiàn)在北美地區(qū)。最后介紹了一個新發(fā)現(xiàn)，即美洲最早的文化和梭魯特文化（Solutrean culture）有相同之處。
　　TPO相似文章：TPO5：The Origins ofPacific Island People. / TPO9：Colonizing theAmericas Via the Northwest Coast.
　　詞匯題：
　　Maintaining = Keeping
　　Identifiable = Recognizable
　　Attest = Confirm
　　Ingestion = Swallowing
　　Unintentionally = Accidentally
　　Comprehensive = Complete
　　Inherent = Built-in
　　Fluid = Liquid
　　Interpret = Understand
　　Copious = Abundant
　　Assertion = Claim