為了一張留學(xué)的入場券，很多“托友”和“烤鴨”都拼盡全力復(fù)習(xí)備考。很多在中國教育環(huán)境中被熏陶為“努力至上”的學(xué)生，都相信只要努力復(fù)習(xí)，沒日沒夜地背單詞就一定能取得相應(yīng)回報。但其實，托福、雅思備考也要注重科學(xué)合理的方法，一旦出現(xiàn)了方向性錯誤，無論花多少力氣都是純屬浪費。
　　現(xiàn)在很多培訓(xùn)機構(gòu)也都盡可能推出幫助學(xué)生在有限時間內(nèi)最大限度提升分?jǐn)?shù)的方案，從背單詞的各種訣竅，到先進(jìn)的時間管理法，目標(biāo)都是為了更有效率地學(xué)習(xí)。其中小站教育根據(jù)5年來的一線教學(xué)經(jīng)驗，今年將在“雅思天后”劉薇的帶領(lǐng)下對在線教學(xué)的全套模式再度改進(jìn)。
　　無論是托福、雅思還是別的留學(xué)考試項目，業(yè)界都公認(rèn)一對一的教學(xué)模式占明顯優(yōu)勢。但一對一課程師資成本高，昂貴的學(xué)費往往讓學(xué)員望而卻步。于是小站教育果斷決定采取全程在線授課模式，節(jié)省下來的場地成本可直接降低學(xué)費，讓利于學(xué)員。
　　實現(xiàn)了一對一教學(xué)后，就能更好地對癥下藥，針對薄弱環(huán)節(jié)重點補習(xí)。很多學(xué)生在大班上課時都有這樣的感覺：“為什么周圍同學(xué)都能聽懂，只有我不明白?”長此以往不僅不能達(dá)到預(yù)期教學(xué)成果，還嚴(yán)重打擊學(xué)員信心，對考試更加不利。
　　這種一對一的上課方式最有效的就是體現(xiàn)在臨考前的真題講解上。不少培訓(xùn)機構(gòu)中，雅思備考都會講解劍橋雅思1-9，托福備考都會講解TPO真題或者歷年考題，但流水賬一般地講下來，大班學(xué)生中幾乎每個人都會有沒消化的部分。托福和雅思考試考的不僅是英語能力，還有應(yīng)考技巧和對考情的把握，一定要把每個題型完全吃透才行。如今考試的題目打得越來越散，乍一看跟新題幾乎沒有兩樣，讓就算在考試前已經(jīng)做遍了真題的考生，見到題目的時候，也只有“誒?我是不是在哪兒見過這題”的疑惑。所以任課老師必須非常清楚學(xué)員個人狀況，把具體環(huán)節(jié)徹底講透，才能真正達(dá)到教學(xué)目的。
　　學(xué)員自己在托福、雅思備考的時候也要注意，弄懂一套題比盲目苦做十套題更有效。既然做了真題，就要做一道會一道，做錯的題目知道錯在哪兒，爭取不會再錯第二次。同時還要緊跟考試風(fēng)向標(biāo)，在第一時間了解官方最新的趨勢。
　　由于小站嚴(yán)格執(zhí)行一對一教學(xué)，四位任課老師加一位督導(dǎo)顧問，可實現(xiàn)對學(xué)員情況的無死角把握。不用說學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)了，甚至能具體到學(xué)員哪類題出錯率最高，哪類題最拿手……
　　積累了近10萬名學(xué)員資料的小站大數(shù)據(jù)庫，可以清晰地匹配到新學(xué)員屬于什么類型、適合怎樣的教學(xué)、應(yīng)該安排怎樣的老師。一旦學(xué)員反映老師不合適或?qū)�教學(xué)進(jìn)度產(chǎn)生質(zhì)疑，可立即進(jìn)行階段性測試來調(diào)整目前的教學(xué)方案。
　　盡管小站教育的老師也鼓勵學(xué)員努力奮進(jìn)，但絕不提倡無目的性地埋頭苦干。即使是不報班自行復(fù)習(xí)的考生，也要時不時停下來分析一下自己，有沒有找對方向。托福、雅思備考不容小覷，除了要有吃苦耐勞的精神外，專業(yè)的指導(dǎo)與合理的方法也很重要。