如何在托福閱讀中拿下高分申到滿(mǎn)意的offer恐怕是每一位申請(qǐng)者都在想的事情。在教授托福閱讀這幾年以來(lái)，我遇到過(guò)很多學(xué)生，見(jiàn)面第一句話(huà)就會(huì)問(wèn)到我，托福閱讀應(yīng)該怎么準(zhǔn)備。為了讓更多的孩子們有一個(gè)清晰的備考思路，今天總結(jié)了以下幾點(diǎn)供大家參考探討。
詞匯篇
想讀懂一篇文章，詞匯的儲(chǔ)備是首要的。詞全不認(rèn)識(shí)，文章就別想讀懂了。因此，從開(kāi)始備考托福的第一天起，直到考試結(jié)束，甚至到了美國(guó)學(xué)習(xí)之后，背單詞這件事情都是要堅(jiān)持的。
有同學(xué)會(huì)問(wèn)哪一本詞匯書(shū)最好。其實(shí)，一本書(shū)之所以能出版發(fā)行，就說(shuō)明它有可利用的價(jià)值。無(wú)論哪一本詞匯書(shū)，老師推薦的也好，自己看著最舒服的也好，只要認(rèn)準(zhǔn)了，就堅(jiān)持背下去。千萬(wàn)不要半途而廢，前功盡棄。
另外，背詞匯書(shū)的同時(shí)也不要忘記做題練習(xí)時(shí)的積累。當(dāng)我們每做一套練習(xí)題的時(shí)候，不是說(shuō)做完對(duì)完答案就完事了。分析題目正誤原因是一方面，還有一方面就是詞匯積累。無(wú)論是閱讀還是聽(tīng)力，遇到了不認(rèn)識(shí)的單詞一定記錄下來(lái)。日積月累下來(lái)，受益絕對(duì)是匪淺的。
通過(guò)以上兩方面長(zhǎng)期的詞匯積累，對(duì)于托福閱讀來(lái)說(shuō)，我們的詞匯量是綽綽有余了。
句子篇
詞匯的積累是托福閱讀的基礎(chǔ)，而對(duì)句子的理解決定著我們是不是能夠真正讀懂這篇文章。
很多同學(xué)在做完題以后反映說(shuō)，一個(gè)句子里的詞全都認(rèn)識(shí)，但是都連一塊了就不明白這句話(huà)的意思了。其實(shí)這也是托福閱讀的一個(gè)難點(diǎn)，考查考生對(duì)長(zhǎng)難句的理解。
因此，我建議在做TPO等�？碱}之前，考生應(yīng)先對(duì)句子成分，簡(jiǎn)單句，特殊句型，以及各類(lèi)從句進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。之后連句成段，做到對(duì)托福閱讀文章的全面理解。
做題思路篇
在新托福考試中，在每一道題目的回答界面，屏幕右半部分是閱讀文章，屏幕左半部分是題目。在此情況下，考生依舊可以選擇像以前考試一樣先讀完全文再作答，也可以選擇直接跳過(guò)文章去做題，還可以選擇先讀一段文章，然后做相應(yīng)的題目，之后再讀下一段。有的同學(xué)就會(huì)糾結(jié)到底哪一種方法是最好用的。
事實(shí)上，沒(méi)有哪種方法是一定好的，只會(huì)有哪一種方法是最適合自己的。同學(xué)們?cè)趥淇茧A段做模擬題的時(shí)候可以每種方法都嘗試一下，尋找到最得心應(yīng)手的做題順序，并加以充分練習(xí)，那么這種做題思路和順序?qū)τ谧约簛?lái)說(shuō)就是最好的。
高頻出題點(diǎn)篇
在托福閱讀中，有幾類(lèi)情況是出題的高頻位置。在平時(shí)訓(xùn)練中，每當(dāng)我們?cè)陂喿x當(dāng)中遇到這幾類(lèi)情況時(shí)，我們可以反復(fù)研習(xí)，從而在未來(lái)真正的考試中做到萬(wàn)無(wú)一失。
在托福閱讀中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)存在邏輯關(guān)系的情況，像是because等，此類(lèi)情況下，往往會(huì)出現(xiàn)考題。
1. 邏輯關(guān)系—因果。需要搞清事物的因果順序關(guān)系
2. 邏輯關(guān)系—比較或?qū)Ρ取Ｐ枰闱迨挛锏谋容^點(diǎn)或不同點(diǎn)是什么
3. 邏輯關(guān)系—轉(zhuǎn)折或讓步。需要搞清推翻之前所述的新觀點(diǎn)是什么
調(diào)整心態(tài)，積極備戰(zhàn)篇
托�？荚囋诂F(xiàn)階段只是作為我們出國(guó)留學(xué)的語(yǔ)言測(cè)試。如果沒(méi)有考好大家也不必氣餒，因?yàn)槲覀冋趯W(xué)習(xí)。如果考的很好也不能驕傲，因?yàn)槲覀兊淖罱K目標(biāo)是在美國(guó)順利學(xué)習(xí)，畢業(yè)，而托福成績(jī)并不意味著我們留學(xué)的成功。
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