國(guó)際語(yǔ)言考試被納入高招參考，讓出國(guó)和高考兩邊都不想放棄的考生走出了兩難困境，然而，各種問(wèn)題還是紛至沓來(lái)：雅思托福是什么考試?高中生是否有可能考到令人望而卻步的高分?怎樣才能在高中緊張的時(shí)間表中高效備考?朗閣海外考試研究中心針對(duì)這些問(wèn)題作出了分析與解答。

高中生備考優(yōu)勢(shì)：可塑性強(qiáng)，對(duì)考試形式適應(yīng)更快

雅思托福作為國(guó)際語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和海外高校的敲門磚，其考試形式與四六級(jí)等國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試完全不同，分為聽(tīng)說(shuō)讀寫四大模塊，以確認(rèn)學(xué)生能適應(yīng)海外語(yǔ)言環(huán)境為目的，主要考察學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力，而不僅僅是語(yǔ)法詞匯的機(jī)械背誦。

習(xí)慣了四六級(jí)的出題方式及復(fù)習(xí)方式的大學(xué)生們乍見(jiàn)雅思托福，往往需要很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)調(diào)整思維，適應(yīng)題型，然而，高中生卻一般沒(méi)有這樣的問(wèn)題。朗閣海外考試研究中心的賈若寒老師表示：“國(guó)內(nèi)高中生尚未被四六級(jí)等英語(yǔ)等級(jí)考試洗禮，接受新事物的能力比大學(xué)生要更快，面對(duì)不同形式的考試適應(yīng)能力也更強(qiáng)，這是高中生備考雅思托福主要的優(yōu)勢(shì)之一�！�

高中生備考劣勢(shì)：英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，詞匯量是致命傷

高中生備考雅思托福的劣勢(shì)也非常明顯，即為英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，尤其是在詞匯量方面有較大的缺口。朗閣海外考試研究中心的研究成果表明：“高中畢業(yè)時(shí)按照大綱要求詞匯量應(yīng)當(dāng)在2200左右，而雅思托福則要求至少有6000的詞匯量，其中相差近4000�！�

對(duì)于高中生而言，用應(yīng)對(duì)高考的題海戰(zhàn)術(shù)，直接拿雅思托�？荚嚨念}目上手來(lái)做是非常不明智的，不但會(huì)浪費(fèi)高中原本就非常緊張的時(shí)間，還很有可能得不償失，高考與雅思托福兩頭落空。

那么，如何在忙碌的高中生活中高效備考呢?朗閣海外考試研究中心給出如下建議：

備考要趁早

雅思托福與高考英語(yǔ)的詞匯量要求差異巨大，所以決定要用雅思托福給自己加分的學(xué)生應(yīng)該盡早仔細(xì)分析自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)和綜合能力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用一年到兩年的時(shí)間做準(zhǔn)備，不要急于求成。

苦練基本技能，全面提升綜合能力。

在夯實(shí)基礎(chǔ)后，應(yīng)當(dāng)針對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫四種能力的基本技能進(jìn)行練習(xí)。例如聽(tīng)數(shù)字、名字、短消息抓主要信息的能力，寫長(zhǎng)句子、段落的能力，快速閱讀的能力，簡(jiǎn)單描述事物的口語(yǔ)能力等。在解決基本技能問(wèn)題后，英語(yǔ)綜合能力也自然會(huì)全面提高。

掌握考試技巧

這是廣大學(xué)生都非常熟悉的部分，通過(guò)輔導(dǎo)書籍或應(yīng)試培訓(xùn)，針對(duì)雅思托福的體型和各體型的解題技巧進(jìn)行練習(xí)，找到問(wèn)題后做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，做到能力考技雙提高。

以上是朗閣教育集團(tuán)海外考試研究中心對(duì)于自學(xué)應(yīng)考雅思托福的高中生提出的建議，如果學(xué)生想接受更為系統(tǒng)化、專業(yè)化的雅思托福培訓(xùn)，擁有17年雅思托福培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的朗閣培訓(xùn)是不錯(cuò)的選擇。目前重慶朗閣“暑期60天，考不過(guò)退考費(fèi)”計(jì)劃正在進(jìn)行中，想要暑期進(jìn)行集中訓(xùn)練的同學(xué)可以前去咨詢。